為粗略測定空氣中SO2的含量,某學習小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗.
【資料】
①室溫下,碘的溶解度為0.029g.
②我國空氣質(zhì)量標準中SO2濃度限值(mg/m3)如表.
一級標準二級標準三級標準
1≤0.15≤0.500≤0.70
③SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色.
【實驗步驟】
①檢查氣密性;②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水(ρ≈1.0g/mL),滴入2~3滴淀粉溶液;③打開彈簧夾
 
(填“a”或“b”),關(guān)閉另一個彈簧夾,抽拉注射器吸取500mL空氣,再開、閉相應(yīng)彈簧夾,緩緩推氣體進入C裝置,重復上述操作多次.當C中溶液顏色
 
時,停止推動注射器的活塞;④實驗數(shù)據(jù)處理.
請回答下列問題.
(1)完善步驟③的內(nèi)容:
 
;
 
;
(2)檢查裝置氣密性的操作是
 
,若
 
,說明裝置的氣密性良好;
(3)實驗時,C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響?
 
(填“有影響”或“無影響”);在下列因素中,會使測定結(jié)果偏低的是
 

A.推動注射器活塞速率太快
B.長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL
C.抽取空氣時,未抽滿500mL
(4)以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 

A.NaOH溶液    B.酸性KMnO4溶液    C.蒸餾水    D.酚酞試液
(5)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3?H2O表示),生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽,反應(yīng)的化學方程式為
 
;還可用石灰乳[Ca(OH)2懸濁液]吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏,請補充完整該反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O═2
 

(6)該小組在同一地點進行了3次實驗,推動活塞次數(shù)記錄如下表(每次抽氣為500mL).進行3次實驗的目的是
 
;綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析:該測定地點的空氣質(zhì)量屬于
 
級標準(寫出計算過程).
實驗序號123
推動次數(shù)192021
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,檢查裝置的氣密性,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:科學探究
分析:打開彈簧夾b,關(guān)閉彈簧夾a,抽拉注射器可以吸取一定體積的空氣;
淀粉遇碘變藍色,當二氧化硫和碘恰好完全反應(yīng)時,淀粉變成無色;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
實驗時,C裝置中原有蒸餾水的量不影響實驗結(jié)果;
推動注射器活塞速率太快時,會導致二氧化硫不能完全反應(yīng);
長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL時,會導致計算的二氧化硫質(zhì)量偏大;
抽取空氣時,未抽滿500mL,會導致計算的二氧化硫質(zhì)量偏小;
二氧化硫和氨水反應(yīng)生成亞硫酸銨和水,亞硫酸銨的相對分子質(zhì)量為116,亞硫酸銨屬于鹽;
二氧化硫和氫氧化鈣、氧氣、水反應(yīng)生成石膏;
實驗次數(shù)越多,誤差越;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算空氣中二氧化硫的含量,進一步可以判斷空氣的標準.
解答:接:(1)應(yīng)該打開彈簧夾b,關(guān)閉彈簧夾a,抽拉注射器吸取500mL空氣,再關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,緩緩推氣體進入C裝置,重復上述操作多次.當C中溶液顏色由藍色變成無色時,停止推動注射器的活塞.
故填:b;由藍色變成無色.
(2)檢查裝置氣密性的操作是:關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,將注射器活塞從右向左推,如果A中得到水的體積等于注射器活塞推動的體積,說明裝置的氣密性良好.
故填:關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,將注射器活塞從右向左推;A中得到水的體積等于注射器活塞推動的體積.
(3)實驗時,C裝置中原有蒸餾水對實驗無影響;
A.推動注射器活塞速率太快,會導致二氧化硫不能完全反應(yīng),從而導致計算的結(jié)果偏低;
B.長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL時,會導致計算的二氧化硫質(zhì)量偏大,從而導致計算的結(jié)果偏大;
C.抽取空氣時,未抽滿500mL,會導致計算的二氧化硫質(zhì)量偏小,從而導致計算的結(jié)果偏低.
故填:無影響;AC.
(4)氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,并且氫氧化鈉、二氧化硫不能和淀粉反應(yīng),因此不能用氫氧化鈉代替碘水;
二氧化硫能使酸性KMnO4溶液褪色,因此能用氫氧化鈉代替碘水;
蒸餾水和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸不能和淀粉反應(yīng),因此不能用蒸餾水代替碘水;
二氧化硫能和酚酞試液中的水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸不能使酚酞試液變色,因此不能用酚酞試液代替碘水.
故填:B.
(5)二氧化硫和氨水費用的化學方程式為:SO2+2NH3?H2O═(NH42SO3+H2O;
二氧化硫和氧氣、氫氧化鈣、水反應(yīng)生成石膏,反應(yīng)的化學方程式為:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O═CaSO4?2H2O.
故填:SO2+2NH3?H2O═(NH42SO3+H2O;CaSO4?2H2O.
(6)進行3次實驗的目的是取平均值,使測定結(jié)果更準確.
故填:取平均值,使測定結(jié)果更準確.
解:設(shè)二氧化硫的質(zhì)量為x,
3次實驗活塞平均推動次數(shù)(19+20+21)次÷3=20次,
注射器每次實驗抽氣體積為:20次×500 mL/次=10000mL,
由SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI可知,SO2~I2,
SO2~I2,
64  254
x  l.27×10-6g/mL×l.0mL
64
x
=
254
l.27×10-6g/mL×l.0mL
,
x=0.32×10-6g,
該測定地點空氣中SO2濃度為:
0.32g×10-6×103
10000mL×10-6
=0.032mg/m3<0.15mg/m3,
故填:一級標準.
點評:合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
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葡萄糖的氧化可供給人體的活動和維持體溫所需的能量,已知葡萄糖的分子式為C6H12O6,求:
(1)葡萄糖分子中C、H、O的原子個數(shù)比為
 
;
(2)葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%);
(4)
 
克葡萄糖含有7.2克碳元素.

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以鐵、氧化銅、稀硫酸三種物質(zhì)為原料,用兩種方法制取銅,寫出相關(guān)化學方程式.

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我們身邊的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、礦泉水
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如圖是初中化學的一些基本實驗裝置圖,根據(jù)圖示請回答下列問題:
(1)如圖A向外拉注射器,若觀察到
 
,說明裝置的氣密性良好.
(2)如圖B裝置中反應(yīng)的化學方程式為
 
,C裝置中看到的現(xiàn)象是
 

(3)如圖D為過濾操作,此操作有一處錯誤,請指出
 

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現(xiàn)有下列五種物質(zhì):稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液,請你從中任選取一種物質(zhì)進行鑒別(鑒別方法不少于三種).
(1)你選擇取的物質(zhì)是
 
;
(2)你鑒別它們的方法是:(只寫出鑒別所用的試劑或方法即可)
方法一:
 
;
方法二:
 

方法三:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶,敞口放置一段時間后,試劑質(zhì)量減少的是
 
,試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是
 
,變質(zhì)的化學方程式可表示為
 
.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學方程式為:SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“<”、“>”或“=”填空.
(1)濃鹽酸的質(zhì)量為A,敞口放置一段時間后,測得其質(zhì)量為B,則A
 
B.
(2)質(zhì)量為A的鋅片插入CuSO4溶液中,一段時間后取出附有Cu的鋅片,測得其質(zhì)量為B,則A
 
B.
(3)氫氧化鈉固體質(zhì)量為A,敞口放置一段時間后質(zhì)量為B,則A
 
B.

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科目:初中化學 來源: 題型:

1979年至2007年間,北極冰層變化情況如圖所示.由圖可見,由于溫室效應(yīng),北極冰層
 
(選填“汽化”、“熔化”或“凝固”)正在加劇,在此過程中,冰層不斷地
 
(選填“吸收”或“放出”)熱量.

小明為了進一步了解溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因,上網(wǎng)查閱并獲得下列相關(guān)資料:
溫室效應(yīng)氣體溫室效應(yīng)指數(shù)對地球溫室效應(yīng)貢獻百分比
二氧化碳155%
甲烷2115%
一氧化二氮3106%
上表中,溫室效應(yīng)指數(shù)是以二氧化碳為基準,測定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量,小明分析資料發(fā)現(xiàn)二氧化碳的溫室效應(yīng)最弱,反而對地球溫室效應(yīng)的貢獻百分比卻是最高的,其主要原因可能是
 

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