【題目】根據(jù)如圖所示探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置回答：
（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：①；②；
（2）根據(jù)可燃物燃燒的條件判斷，如果用導(dǎo)管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸，白磷（填“能”或“不能”）在水中燃燒．

【答案】
（1）與氧氣或空氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)
（2）能
【解析】解：（1）銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)；紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒；水中的白磷雖達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒．所以可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)．所以答案是：①與氧氣或空氣接觸；②溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）用導(dǎo)氣管將氧氣通入燒杯底部，與白磷（甲）接觸，則可看到燃燒．所以答案是：（1）①與氧氣或空氣接觸；②溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）能
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用燃燒與燃燒的條件，掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在課外活動(dòng)時(shí)，化學(xué)老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑，如圖所示．
已知它的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種．小娟同學(xué)對(duì)這瓶試劑很感興趣，決定對(duì)其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究．查閱資料可知：NaHCO3和Na2CO3溶液呈堿性；室溫（200C）時(shí)，這五種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物 質(zhì)

Na2CO3

NaCl

NaOH

Na2SO4

NaHCO3

溶解度/g

215

36

109

19.5

9.6


（1）小娟同學(xué)根據(jù)這瓶試劑標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% 和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能的是溶液；
（2）小娟取適量該試劑加入試管中，并滴入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，這瓶試劑也不可能是溶液；
（3）為了確定該試劑是哪種溶液，小娟同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

取適量該試劑，加入試管中，滴入

產(chǎn)生大量氣泡

該試劑為溶液；相關(guān)的化學(xué)方程式
為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 氧氣可以供給呼吸 B. 氮?dú)饪梢灾圃旎?/span>

C. 活性炭用作吸附劑 D. 稀有氣體用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．
（1）寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①；② ．
（2）選用裝置B制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置為（填裝置代號(hào)，下同）．
（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制二氧化碳時(shí)能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空：
（1）金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料．鎵的硫酸鹽的化學(xué)式為Ga2（SO4）3 ， 其中鎵元素的化合價(jià)是價(jià)；
（2）肼（N2H4）具有很好的還原性，與氧反應(yīng)的產(chǎn)物無污染，故可用于除去水中溶解的氧，以保護(hù)鍋爐等設(shè)備．寫出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的：

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是：

A. 銅用于制造導(dǎo)線 B. 稀有氣體用作電光源

C. 生鐵鑄造鐵鍋 D. 氧氣用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.聞氣體氣味
B.取用塊狀固體
C.滴加液體
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)以下圖示進(jìn)行模擬煉銅的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設(shè)】
（1）甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2 ， 因?yàn)镃O與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 【交流與討論】
丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
（2）【探究與反思】 為驗(yàn)證甲的猜想，大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程現(xiàn)象如下（箭頭表示氣體流向）：

由此，你認(rèn)為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 ．
（3）為驗(yàn)證乙的猜想，大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，過程和現(xiàn)象如下：
為探究紅色粉末C的組成，丁同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻?yīng)，冷卻、稱量，質(zhì)量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍(lán)色溶液．
大家分析、討論、計(jì)算，最后得出紅色粉末C的組成元素是 ， 各元素的質(zhì)量比為 ， 紅色粉末C的化學(xué)式為 ．

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