在自然科學(xué)領(lǐng)域,對(duì)于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識(shí)中,正確的是)
A. 物質(zhì)不滅理論說(shuō)明物質(zhì)不會(huì)轉(zhuǎn)化
B. 物質(zhì)用肉眼都能看的見(jiàn),但構(gòu)成物質(zhì)的微粒,用肉眼都是看不見(jiàn)的
C. 物質(zhì)是可變的,但物體在靜止?fàn)顟B(tài)下,構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不會(huì)發(fā)生變化的
D. 物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月21日至25日,第三屆中國(guó)國(guó)際礦物寶石博覽會(huì)在湖南舉行,邵陽(yáng)地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號(hào)).
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀,主要利用鐵的 性;防止鐵鍋生銹,常用的方法有 .
(3)有X、Y、Z三種金屬,它們具有如下性質(zhì):
①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng) ②Y+2HCl=YCl2+H2↑ ③X+Z(NO3)2=X(NO3)2+Z
則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在廚房里發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是()
A. 木條燃燒 B. 鐵鍋生銹 C.稀飯變酸 D. 開(kāi)水沸騰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 粉筆寫字的過(guò)程是物理變化
B. 在化學(xué)變化中,分子可以變成其他分子
C. 在化學(xué)變化中,原子可以變成其他原子
D. 在化學(xué)變化中伴隨著能量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“人間仙境,最美煙臺(tái)”.下列與煙臺(tái)特色有關(guān)的變化中,屬于化學(xué)變化的是()
A. 萊陽(yáng)梨榨汁 B. 蓬萊海市蜃樓 C. 張?jiān)F咸厌劸?nbsp; D. 招遠(yuǎn)沙里淘金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是()
A. 二氧化碳能用作滅火器
B. 干冰能用于人工降雨
C. 二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
D. 二氧化碳用作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的餓試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在__ __。
(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中除C、CuO外,還可能有物質(zhì)__ _(寫化學(xué)式,下同)參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化鐵。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?_ _。
(2)請(qǐng)你推測(cè)嗎,進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有_ _。
要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?_ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)A裝置可用于制(填氣體名稱)____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____。
(2)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。
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