【題目】朱帥同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。

該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)紅磷燃燒的符號表達式________________________________。

(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的______。

(4)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

為進一步測定空氣中氧氣的含量,朱帥打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照朱帥的設想正常進行,白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:

(5)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________;

(6)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。寫出活塞運動最終停止的位置: __________________________________ ;

(7)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。寫出活塞運動最終停止的位置:____________________________________;

(8)若按朱帥的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如________________

【答案】P+O2P2O5將集氣瓶中的氧氣消耗完水通過導管倒流進集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的五分之一五分之一難不活潑裝置氣密性良好12ml刻度處8ml刻度處試管內(nèi)空氣受熱膨脹導致活塞沖出等

【解析】

根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理,實驗現(xiàn)象等進行分析。

(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的符號表達式為:P+O2P2O5;

(2)紅磷過量,將集氣瓶中的氧氣消耗完,實驗結果更準確;

(3)紅磷消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水通過導管倒流到集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的五分之一;

(4)實驗中當裝置內(nèi)進入水以后,氮氣依然能夠存在,紅磷不能燃燒,該實驗可推論出氮氣難溶于水和其化學性質(zhì)不活潑的結論;

(5)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置氣密性良好(或不漏氣);

(6)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為 =8mL,所以活塞應停在20mL-8mL=12mL的刻度處;

(7)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為=12mL,所以活塞應停在20mL-12mL=8mL的刻度處;

(8)白磷在密閉容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹,可能會使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會使注射器活塞彈出等,造成實驗失敗。

練習冊系列答案
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【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式,并回答相關問題:

(1)加熱碳酸氫銨_______________________________;

(2)鎂條在空氣中燃燒____________________,軍事上用作_________;

(3)加熱銅綠______________________,固體的顏色變化___________;

(4)雙氧水和二氧化錳制氧氣_______,反應____熱量(填“吸收”或“釋放”);

(5)蠟燭在氧氣中燃燒_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:

①Mg2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca

(1)表示一個離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個數(shù)的是___________

(3)表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____
(4)表示原子個數(shù)的是______。

(5)表示物質(zhì)中元素化合價的是_____
(6)表示離子個數(shù)的是_______。

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【題目】A、B為純凈物,C、D、E為混合物;途徑①~⑤ (見右圖)均產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應制取M,工業(yè)上可通過途徑④生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑(圖中部分物質(zhì)未寫出)。

(1)化學式:M___________。

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的化學表達式:__________________。

(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_________

A.木條熄滅 B.燃燒更旺 C .先熄滅,后燃燒更旺

(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。

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【題目】圖(1)和圖(2)是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是___________

(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是__________,體現(xiàn)分子的主要特征是_________.

(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a__________ b__________;

(2)實驗室若加熱高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置選用__________,寫出該反應的文字(或符號)表達式__________;選用排水法收集氧氣理由是__________,若用向上排空氣法收集該氣體,驗滿的方法為__________;

(3)實驗室選用氯酸鉀、二氧化錳混合加熱制氧氣時,卻誤將高錳酸鉀當成二氧化錳放入,導致生成氧氣的質(zhì)量____________(選填“增多”、“減少”或“不變”)。

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【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從小河中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味

B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱),除去固體小顆粒,上述操作中玻璃棒的作用是______;再向濾液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。

(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入______進行檢驗,生活中將硬水軟化的方法是______。

(4)如圖是電解水實驗裝置,

在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是______,寫出水在通電條件下反應的文字表達式_______________________。

(5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)______

A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

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【題目】為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞 b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升?

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【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:

藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置如圖:

(1)裝置中儀器a的名稱為__________________

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為______________(填序號);試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________,若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________,觀察木條是否復燃.

(3)某氣體X可用C裝置收集,當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿.

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