精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

帶火星的木條在氧氣中可以復燃.那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此,同學們開展了相關的實驗探究.實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來檢驗,觀察木條是否復燃.相關的數據見下表:

集氣

瓶編號

瓶內預裝水體積/mL

充入氧氣體積/mL

瓶內空氣體積/mL

瓶內空氣里氧氣的體積分數

木條能

不能復燃

1

120

120

197

50.9%

 2

97

97

220

 45.2% 

3

90

90

227

43.4%

4

84

84

233

41.9%

5

81

81

236

41.2%

不能

(1)試將上表空白處補充完整(保留一位小數)  .請在空白處寫出計算過程:  

(2)由該實驗可得到的結論是  


考點:

探究氧氣的性質;空氣的成分及各成分的體積分數..

專題:

氧氣、氫氣的性質與用途.

分析:

(1)已知氧氣約占空氣體積的21%,然后由氧氣的總體積比317mL得出瓶內空氣的氧氣的體積分數;

(2)由表格內數據即知空氣中氧氣的體積分數不小于41.9%時,能使帶火星的木條復燃.

解答:

解:(1)計算317mL的集氣瓶內充入氧氣后,瓶內空氣里氧氣的體積分數的方法是:表格2的計算方法是:(97mL+220mL×21%)÷317mL×100%═45.2%;

(2)由該實驗可得到的結論是:當空氣中氧氣體積分數大于或等于41.9%時,能使帶火星的木條著火.

故答案為:(1)

45.2%

(1)45.2%;(97mL+220mL×21%)÷317mL×100%═45.2%;(2)當空氣中氧氣體積分數大于或等于41.9%時,能使帶火星的木條著火.

點評:

此題主要通過表格數據探究氧氣的相關性質,需認真分析、總結才能得出結果,此題很能培養(yǎng)學生的思維能力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.

【進行實驗】此實驗中宜采用的氣體收集方法是  

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【結論】該探究過程得出的結論是  

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的  ,是否改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述中,正確的是( 。

 

A.

原子的質量主要集中在原子核上

 

B.

構成物質的微粒只有分子

 

C.

氣體易被壓縮,說明構成氣體的分子在不斷運動

 

D.

物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


描述下列符號的意義:

2H+  ;  3Cl  ;SO42﹣中“2﹣”的含義  

3NH3中“3”的含義  ;Na2O4中“+6”的含義  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


在學校化學實驗室開放日,張老師拿出兩瓶無標簽的試劑,通過觀察已知它們分別是固體和液體.張老師分別取少量試劑在試管中混合,立即產生了一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列研究:

(1)①此氣體是什么物質?曉聰提出了他的猜想,并設計了關于驗證它的實驗方案如下表,請你幫助填寫(只寫一種猜想):

猜想

實驗步驟

現象及結論

此氣體可能是:  

 將帶火星木條插入試管中 

 木條復燃,證明是氧氣 

產生此氣體的化學方程式可能是  

②曉聰想在實驗室用剛才的藥品制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的  (填序號);收集裝置是  (填序號).

③如用圖中F裝置收集該氣體,氣體由   端(填“a”或“b”)導入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


我國計劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星,其任務之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數為( 。

 

A.

1

B.

2

C.

3

D.

6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳,石蕊溶液變紅的原因是( 。

 

A.

碳酸分子中含有碳酸根(CO32﹣)原子團

 

B.

二氧化碳不支持燃燒

 

C.

二氧化碳溶解在水里生成碳酸

 

D.

空氣中氮氣的使石蕊變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


 PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( 。

 

A.

燃煤發(fā)電

B.

燃放煙花爆竹

 

C.

焚燒垃圾

D.

使用太陽能熱水器

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.計算:

(1)維生素C的相對分子質量  ;

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質量比  (寫最簡比);

(3)維生素C中碳元素的質量分數為  .(保留一位小數)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案