描述下列符號(hào)的意義：

2H+　　；  3Cl　　；SO42﹣中“2﹣”的含義　　；

3NH3中“3”的含義　　；Na2O4中“+6”的含義　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．.

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書(shū)寫(xiě)．書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)．

解答：

解：2H+表示兩個(gè)氫離子；3Cl表示三個(gè)氯原子；SO42﹣中“2﹣”的含義是一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷；3NH3中“3”的含義是三個(gè)氨氣分子；Na2O4中“+6”的含義是：硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)；故答案為：兩個(gè)氫離子；三個(gè)氯原子；一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷；三個(gè)氨氣分子；硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)；

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)表示的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置上標(biāo)出空氣的成分和體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道,我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器于2012年6月27日成功下潛至7 062米深度,再創(chuàng)世界紀(jì)錄。下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在載人潛水器里供給氧氣的反應(yīng)是　(　　)

A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B.分離液態(tài)空氣

C.過(guò)氧化鈉(固體)+二氧化碳碳酸鈉(固體)+氧氣

D.過(guò)氧化氫水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的．

下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出．

　

A．

只有①③

B．

只有②④

C．

只有①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是（　�。�

　

A．

Fe3O4、Fe2O3、FeO

B．

FeO、Fe2O3、Fe3O4

C．

FeO、Fe3O4、Fe2O3

D．

Fe2O3、Fe3O4、FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有意識(shí)地把各類(lèi)物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著非常重要的作用，它使得學(xué)習(xí)變得事半功倍．

（1）有下列十種物質(zhì)：①液氧  ②冰水混合物  ③食鹽水   ④水銀  ⑤二氧化硫

⑥空氣  ⑦氯酸鉀  ⑧過(guò)氧化氫溶液  ⑨礦泉水  ⑩氦氣，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（友情提示：用序號(hào)填寫(xiě)）

屬于混合物的是　　；屬于化合物的是　　；

屬于氧化物的是　　；含有氧分子的物質(zhì)有　　．

（2）根據(jù)信息寫(xiě)出各反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制氧氣　　；

（2）有黑色固體生成的反應(yīng)　　；

（3）有白色固體生成的反應(yīng)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？為此，同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃．相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

集氣

瓶編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL

充入氧氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)

木條能

不能復(fù)燃

1

120

120

197

50.9%

能

 2

97

97

220

　45.2%　

能

3

90

90

227

43.4%

能

4

84

84

233

41.9%

能

5

81

81

236

41.2%

不能

（1）試將上表空白處補(bǔ)充完整（保留一位小數(shù)）　　．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉?xiě)出計(jì)算過(guò)程：　　

（2）由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)題意填空

（1）用符號(hào)或化學(xué)式表示：

①最輕的氣體是　　；②人體中含量最多的物質(zhì)　　；③空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體　　；④兒童缺　　會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯．

（2）人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致　　，空氣中沒(méi)有二氧化碳會(huì)導(dǎo)致　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2“的含義描述準(zhǔn)確的是（　�。�

　

A．

P2O5﹣五氧化二磷中含有兩個(gè)磷原子

　

B．

2NO﹣“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子

　

C．

2O﹣“2”表示兩個(gè)氧 元素

　

D．

Mg2+﹣“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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