2012年6月25日隨著“神九號(hào)”和“天空一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接后，三名中國(guó)航天員成功入住軌道艙。而航天員飲用的是專用的小分子團(tuán)水。它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是  

A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了       B．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

C．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙   D．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是（　�。�

　

A．

電器著火，迅速切斷電源

　

B．

圖書著火，用泡沫滅火器滅火

　

C．

天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

　

D．

灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是（　�。�

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

氦氣

D．

水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

（1）2個(gè)水分子　　（2）5個(gè)氮原子　　（3）氫氣　　（4）鈉離子　　．

（5）地殼中含量最多的金屬元素　　．

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（   ）

A．與試管A相連的是電源的正極。

B．試管 B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。             

C．水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的。

D．                                       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

(1) 圖甲中儀器A的名稱是             ；

(2)根據(jù)上圖提供的儀器來制取氧氣則你選擇的藥品是             ；（填序號(hào)）

A．高錳酸鉀      B．二氧化錳    C．氯酸鉀     D．過氧化氫溶液

(3)請(qǐng)寫出其化學(xué)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                      ；若要得到干燥的氧氣，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的               （填“a”或“b”）連接。（溫馨提示：濃硫酸用于干燥氣體，吸收氣體中的水蒸氣）

(4) 組裝氧氣的制取裝置時(shí)，除選擇儀器A外，還要從圖中選擇的儀器有       （填序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為探究過氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

下列說法，不正確的是（　　）

　

A．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究常溫下，MnO2對(duì)反應(yīng)快慢的影響

　

B．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究常溫和50℃對(duì)反應(yīng)快慢的影響是否相同

　

C．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究MnO2和50℃的溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響是否相同

　

D．

綜合實(shí)驗(yàn)①、②和③可知，5%過氧化氫溶液最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，小明想對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究
【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象？
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)上述裝置圖回答問題．

（1）鐵絲的末端系一根火柴的作用是         ，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式

                                                      

（2）小明按照上述裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放少量的水，原因是                                             

（3）下表是小明進(jìn)行試驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

物質(zhì)

鎂條

含碳 0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)
的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星

劇烈燃燒
極少火星

劇烈燃燒
少量火星

（未填）

【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容

①你認(rèn)為表中未填的現(xiàn)象是                                                                                        

②寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式                                      

③造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是                           

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