為探究過氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗：

實驗①

實驗②

實驗③

下列說法，不正確的是（　�。�

　

A．

對比實驗①和②，可研究常溫下，MnO2對反應(yīng)快慢的影響

　

B．

對比實驗①和③，可研究常溫和50℃對反應(yīng)快慢的影響是否相同

　

C．

對比實驗②和③，可研究MnO2和50℃的溫度對反應(yīng)快慢的影響是否相同

　

D．

綜合實驗①、②和③可知，5%過氧化氫溶液最適合用于實驗室制取氧氣


考點：

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

設(shè)計對比實驗的原則是創(chuàng)設(shè)完全相同的其它條件，并對不同的條件進(jìn)行比較，否則無法對相關(guān)的問題進(jìn)行比較，據(jù)此原則對此題進(jìn)行分析探討即可．

解答：

解：A、對比實驗①和②，雙氧水的體積及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，區(qū)別是否放入二氧化錳，因此可探究常溫下，MnO2對反應(yīng)快慢的影響；

B、對比實驗①和③，雙氧水的體積及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，區(qū)別是反應(yīng)時的溫度不同，故可研究常溫和50℃對反應(yīng)快慢的影響；

C、對比實驗②和③，雙氧水體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同同，但反應(yīng)的條件不同，②放入了二氧化錳③升高里溫度，所以可研究MnO2和50℃的溫度對反應(yīng)快慢的影響；

D、對比實驗①②和③，整個過程雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均未改變，因此無法知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少時最適合制取氧氣，故說法錯誤；

故選D．

點評：

此題考查當(dāng)雙氧水分解制取氧氣速度的相關(guān)問題，探究雙氧水的反應(yīng)條件不同對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，在探究過程中，需仔細(xì)分析，反復(fù)比較，才能得出正確結(jié)果．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列化學(xué)用語：

（1） 2個氫原子__________；（2） 2個水分子____________；（3） 3個亞鐵離子____________；

（4）硫的氧化物（其中硫元素顯+6價）_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年6月25日隨著“神九號”和“天空一號”成功交會對接后，三名中國航天員成功入住軌道艙。而航天員飲用的是專用的小分子團(tuán)水。它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是  

A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了       B．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

C．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙   D．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下列出的空氣各組分成分及其體積分?jǐn)?shù)的約值，正確的是（　�。�

　  A．氧氣78%        B． 氮氣21%           C． 二氧化碳0.03%     D． 稀有氣體0.03%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1

B．

由C、H、O三種元素組成

　

C．

相對分子質(zhì)量為46

D．

屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)素的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

同種元素形成的不同原子，其核內(nèi)中子數(shù)一定相同

　

B．

物質(zhì)都是由元素組成的

　

C．

在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

　

D．

元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．

（1）反應(yīng)前的原子數(shù)　　（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子數(shù)．

（2）反應(yīng)前的分子數(shù)　　（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的分子數(shù)．

（3）該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)類型．

A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)   C．不能確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是                                   （　　 ）

A、煤油作燃料    B、鋁作導(dǎo)線    C、石墨作筆芯   D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


改寫下列錯誤的元素符號：mg　　   CU　　．

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