13.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)研究.請(qǐng)?zhí)顚懸幌绿骄窟^(guò)程中的空白處:
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等.
【查閱資料】碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉溶液和氫氧化銅固體.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
你認(rèn)為小潔結(jié)論正確,請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因.反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中.
如何改進(jìn)錯(cuò)誤裝置也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.把碳酸鈣和稀鹽酸置于密閉系統(tǒng)中.
【結(jié)論分析】請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論.
反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.

解答 解:【提出假設(shè)】
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等.
故填:相等.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
小潔結(jié)論正確,導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中;
改進(jìn)方法是:把碳酸鈣和稀鹽酸置于密閉系統(tǒng)中.
故填:小潔;反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中;把碳酸鈣和稀鹽酸置于密閉系統(tǒng)中.
【結(jié)論分析】
因?yàn)榉磻?yīng)前后原子種類不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,因此化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律.
故填:反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題
(1)鎂粉在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)利用該性質(zhì)常用鎂粉制照明彈
(2)二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液CO2+H2O═H2CO3反應(yīng)后溶液由紫色變?yōu)榧t色
(3)水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)能}$2H2↑+O2↑該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型.
(4)少量C02通入過(guò)量澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC(填序號(hào)).

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒,利用了鐵的導(dǎo)熱性.
②鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是刷漆(寫一條).
(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):M+H2SO4═MSO4+H2↑   Fe+MCl2═M+FeCl2 N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N>Fe>M>Cu;以上化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)),現(xiàn)象如下:
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無(wú)明顯現(xiàn)象
①上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg、Cr、Cu.
②從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr能(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).若反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,觀察到火柴梗在a處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說(shuō)明外焰溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.水電解的化學(xué)方程式為:2H2O═2H2↑+O2
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.2015年6月,世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”.中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念.
(1)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料.其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料日趨枯竭,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)寫出一種有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源太陽(yáng)能.
(3)大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,所以提倡“低碳生活”.下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是BCD.
A.禁止使用化石燃料        B.提倡使用節(jié)能燈
C.隨手關(guān)燈                D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題
(1)自來(lái)水生成過(guò)程中,除去水中不溶性雜質(zhì)可用過(guò)濾方法.
(2)用水可除去某些混合氣體中的易溶性雜質(zhì)(選填“難溶”或“易溶”)
(3)生活中降低水硬度的方法是煮沸.
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的是AB.
A、電解水  B、氫氣在氧氣中燃燒   C、氫氣在氯氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)①氬元素Ar;②構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-;③氧化鋁Al2O3;④2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;
(2)①“N2”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)氮分子中有兩個(gè)氮原子;②“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽(yáng)能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時(shí)生成水,其過(guò)程如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

注:上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.
(1)試寫出上述合成線路中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②3H2+CO2═CH3OH+H2O.
(2)上述合成路線對(duì)于環(huán)境保護(hù)的價(jià)值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng).
(3)上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺.

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