5．下列各組離子能在無(wú)色的酸性溶液中大量共存的是（　　）
A．K+、Na+、Cl-、HCO3-B．Fe3+、K+、Cl-、OH+
C．Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-D．K+、NH4+、Cl-、NO3-

分析 酸性溶液中含有大量的H+，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若離子之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、H+和HCO3-能結(jié)合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、H+和OH-結(jié)合生成水，不能大量共存，且鐵離子溶液為黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鋇離子和硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不能共存，且Cu2+在水溶液中為藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；
D、四種離子之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，且離子均為無(wú)色，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是在催化劑并加熱的條件下某反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中有三種氧化物B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有變化D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為10：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）下列生活中的用品，用有機(jī)合成材料制成的是B（填序號(hào)）；
A．鋁合金門(mén)窗　　B．塑料面盆　　C．純棉紗布　　D．陶瓷餐具
（2）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能；
（3）奶制品、豆類(lèi)等含有豐富的鈣，是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣食物．青少年缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致佝僂�。�
（4）吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，公眾會(huì)因少數(shù)人吸煙而被動(dòng)吸煙．從分子的性質(zhì)解釋被動(dòng)吸煙的原因分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（5）下列生活垃圾通常不回收的是C（填序號(hào)）．
A．易拉罐　　B．包裝紙盒　　C．爛菜葉　D．礦泉水瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．據(jù)報(bào)道一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)現(xiàn)蛋雞成批死亡，專(zhuān)家初判為疑似高致病性禽流感，對(duì)活禽市場(chǎng)消毒處理可預(yù)防禽流感，以下是某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)據(jù)表用化學(xué)用語(yǔ)填空：
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
（1）標(biāo)出硝酸銀中氮元素的化合價(jià)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
（2）該消毒液中含有的金屬離子是Ag+
（3）該消毒液久置空氣中，溶液中某成分會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，造成殺毒效果減弱，其反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉．
（1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)．
（2）取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到有氣泡產(chǎn)生．
（3）寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品，把該樣品與1g二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示：（反應(yīng)化學(xué)方程式2KC1O3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）
反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量
13.5g8.7g
（1）生成氧氣的質(zhì)量為4.8g；
（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有C、H、O、Na四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示 ）：
①汽水中含有的酸H2CO3； ②發(fā)酵粉的成分之一小蘇打NaHCO3；
③人體直接吸收利用的糖類(lèi)C6H12O6； ④司機(jī)開(kāi)車(chē)前喝的飲料中不能含酒精（寫(xiě)名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小明喜歡養(yǎng)金魚(yú)，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚(yú)就會(huì)死亡．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．小明將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚(yú)缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析：
①當(dāng)氧氣完全釋放后，魚(yú)缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì)）
②此時(shí)該魚(yú)缸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣作助燃劑B．生石灰作干燥劑
C．稀有氣體作保護(hù)氣D．金剛石切割玻璃

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