（1）請(qǐng)你調(diào)查在你的生活中，有哪些行為是會(huì)造成環(huán)境污染的？
（2）為了減少對(duì)環(huán)境的污染，你有哪些好的建議？
（3）在生活中你是（或你將）從哪些方面做起提高自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的？（每問(wèn)必答）

解：（1）在我們的周?chē)罾�，破壞環(huán)境的行為有很多，可從一些小事說(shuō)起，如吸煙、亂砍樹(shù)木、亂丟垃圾、焚燒垃圾、開(kāi)車(chē)油門(mén)很大、不隨手關(guān)閉水龍頭等；
（2）為了減少對(duì)環(huán)境的污染，我們要從點(diǎn)滴小事做起，如節(jié)約用水方面的，洗衣水拖地板；或保護(hù)空氣方面的，少開(kāi)車(chē)，多步行、騎自行車(chē)；
（3）可從提高環(huán)保意識(shí)到付諸行動(dòng)來(lái)回答，如樹(shù)立科學(xué)辯證的觀點(diǎn)對(duì)待自然，和自然要和諧友好相處，處處事事要選有利于保護(hù)環(huán)境的做法．

故答案是：（1）吸煙、焚燒垃圾；
（2）少開(kāi)車(chē)，多步行或騎自行車(chē)；
（3）辯證觀點(diǎn)看待科學(xué)，和環(huán)境和諧相處，從身邊點(diǎn)滴小事做環(huán)保．（其它合理答案均可）
分析：本題主要是考查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，雖然答案是開(kāi)放的，卻能直接反映一個(gè)人的觀點(diǎn)正確與否，因此要從保護(hù)空氣、水源、生態(tài)等方面作出合理的回答．
點(diǎn)評(píng)：本題雖然簡(jiǎn)單，答案開(kāi)放，但卻是考查學(xué)生環(huán)保意識(shí)的好題目，要想正確而又高水平的回答，一定要有高水平的環(huán)保觀念，本題是對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、（1）請(qǐng)你調(diào)查在你的生活中，有哪些行為是會(huì)造成環(huán)境污染的？
（2）為了減少對(duì)環(huán)境的污染，你有哪些好的建議？
（3）在生活中你是（或你將）從哪些方面做起提高自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的？（每問(wèn)必答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一篇文章《做客》（游睿，有改動(dòng)），完成17 —22題。（17分）
①天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒(méi)有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說(shuō)了，今天她可以不砍柴。
②青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)來(lái)，柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。
③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來(lái)不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來(lái)青青只和媽媽通過(guò)幾次電話(huà)。每次通話(huà)都很短暫，媽媽總會(huì)在電話(huà)那頭哭。爸爸總會(huì)搶過(guò)電話(huà)，說(shuō)：“青青乖，打長(zhǎng)途貴，過(guò)年的時(shí)候我和媽媽回家看你�！闭f(shuō)完，就掛了電話(huà)。但是過(guò)了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒(méi)有回來(lái)。說(shuō)不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來(lái)陪我過(guò)生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來(lái)呢？此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說(shuō)過(guò)，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呢？青青站了起來(lái)，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)　焙芸烨嗲嗑吐?tīng)見(jiàn)對(duì)面山上傳來(lái)自己的回音：“爸爸，媽媽�！鼻嗲嘤行└吲d了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來(lái)了一陣回音。
④“爸爸，媽媽?zhuān)“职�，媽媽�(zhuān)銈兓貋?lái)吧！”青青使出全身力氣喊了起來(lái)。青青聽(tīng)見(jiàn)，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見(jiàn)的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說(shuō)：“青青乖。”爸爸、媽媽說(shuō)：“我們過(guò)年就回家看你�！鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛�(lái)，她哭了。
⑤“爸爸，媽媽?zhuān)　本驮诓裂蹨I的時(shí)候，青青突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣喊聲。她扭過(guò)頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒(méi)見(jiàn)到自己的父母了。他們說(shuō)：“青青，我們一起喊吧�！鳖D時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。
⑥“孩子們，先停一停好嗎？”正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來(lái)一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見(jiàn)這個(gè)叔叔和老師在說(shuō)話(huà)。后來(lái)叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問(wèn)哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。“我是電視臺(tái)的記者�！毖坨R叔叔自我介紹說(shuō)，“剛才你們的喊聲吸引了我，我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽�！�
⑦“真的嗎?怎么幫？”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說(shuō)：“我可以用它把你們要說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見(jiàn)了�！�
⑧“太好了！我要錄，我要錄�！焙⒆觽儬�(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。
⑨叔叔說(shuō)：“你們別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說(shuō)一句話(huà)，說(shuō)的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說(shuō)最想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)。”……
⑩在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說(shuō)話(huà)。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)�！罢f(shuō)吧，不怕�！被锇閭円矠樗佑�。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問(wèn)了一句話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)衲辍衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦�？�?br>⑾青青看見(jiàn)，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。  —— 選自《小小說(shuō)選刊》2011年第9期，有刪改
【小題1】．“做客”一詞出自小說(shuō)中第⑩段中青青的一句話(huà)，意蘊(yùn)豐富，令人回味。“今年我可以到你們家做客嗎？”句中的“做客”一詞有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）
【小題2】．細(xì)節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細(xì)節(jié)：“每次通話(huà)都很短暫，媽媽總會(huì)在電話(huà)那頭哭。爸爸總會(huì)搶過(guò)電話(huà)，說(shuō)：‘青青乖，打長(zhǎng)途貴，過(guò)年的時(shí)候我和媽媽回家看你�！本渲袆澗�的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味？（3分）
【小題3】．小說(shuō)中的主要人物是青青，為什么還要寫(xiě)那群小伙伴？（3分）
【小題4】．第⑨段省略了小伙伴們說(shuō)的話(huà)，請(qǐng)結(jié)合上下文發(fā)揮想象，從兩個(gè)不同的角度把其中兩個(gè)小伙伴說(shuō)的話(huà)填補(bǔ)在下面的橫線上。（2分）
【答】：①第一個(gè)小伙伴說(shuō)：“          ▲          ▲         ▲        ”
②第二個(gè)小伙伴說(shuō)：“         ▲            ▲             ▲        ”
【小題5】．品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析三組加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）
青青①狠狠地咬了一下牙，之后，終于②小心翼翼地探出頭，③輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問(wèn)了一句話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)衲辍衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦�？�?br>【小題6】．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫(xiě)一句公益廣告語(yǔ)。（20字以?xún)?nèi)）（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

王亮家使用液化石油氣在陽(yáng)臺(tái)上做飯，在冬季經(jīng)常出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象：做飯時(shí)氣灶的火焰忽大忽小，甚至呈斷續(xù)狀態(tài)．王亮還注意到這種現(xiàn)象早餐用火時(shí)明顯，中午則不明顯．過(guò)了一段時(shí)間，火焰越來(lái)越小，最后早晨做飯竟點(diǎn)不著火了．王亮晃了晃氣瓶，發(fā)現(xiàn)里面剩下的液體還很多，拔開(kāi)與氣灶相連的導(dǎo)管，看到有液體滴出．為什么瓶?jī)?nèi)明明還有液體卻點(diǎn)不著火呢？導(dǎo)管內(nèi)的液體又是怎么來(lái)的呢？
（1）請(qǐng)你考慮產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因有哪些？將你的分析寫(xiě)在下面：________
王亮首先走訪了液化氣供應(yīng)站，對(duì)最近液化氣的質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)論是：液化氣的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題．
于是王亮想通過(guò)查閱資料找出問(wèn)題的根源．
（2）在圖書(shū)館里，王亮應(yīng)查閱哪些方面的書(shū)才可能盡快地解決問(wèn)題？________
除查閱圖書(shū)外，王亮還可通過(guò)哪些途徑獲得有關(guān)資料？________
通過(guò)查閱，王亮篩選、整理、記錄到了下面的資料：
①液化石油氣由井中伴隨石油溢出的氣體或由石油加工過(guò)程中產(chǎn)生的低分子量烴類(lèi)氣體經(jīng)壓縮而成，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，用作石油化工的原料，也可用作燃料．（摘自《化工辭典》，化學(xué)工業(yè)出版社）
②幾種成分的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丙烷丁烷丙烯丁烯
沸點(diǎn)/℃-47.4-0.5-47.4-6.3
（摘自《中學(xué)教師化學(xué)手冊(cè)》，科學(xué)普及出版社）
（3）王亮同學(xué)根據(jù)查到的資料，解釋了他家遇到的問(wèn)題．請(qǐng)你也對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)篲_______
（4）請(qǐng)你用導(dǎo)管內(nèi)殘存的液滴做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的解釋?zhuān)愕膶?shí)驗(yàn)及現(xiàn)象是________
（5）為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，請(qǐng)你給王亮家提出更好使用液化氣的建議：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第9章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（4）（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)你調(diào)查在你的生活中，有哪些行為是會(huì)造成環(huán)境污染的？
（2）為了減少對(duì)環(huán)境的污染，你有哪些好的建議？
（3）在生活中你是（或你將）從哪些方面做起提高自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的？（每問(wèn)必答）

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