PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(約為人頭發(fā)絲粗細(xì)的
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)的可吸入顆粒物,主要來(lái)源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車尾氣等,它是形成灰霾天氣的最大元兇,可直接吸入人體肺泡危害人體健康.請(qǐng)你列舉治理PM2.5的3種不同方法.
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:只要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)PM2.5的治理起作用.
解答:解:1、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中,被人體吸收,能對(duì)PM2.5的治理起作用;
2、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用;
3、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制,就減少了空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用;
4、減少化石燃料的使用,可以減少空氣污染,能對(duì)PM2.5的治理起作用.
故答案為:1、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中,被人體吸收,能對(duì)PM2.5的治理起作用;
2、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用;
3、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制,就減少了空氣中懸浮顆粒物,能對(duì)PM2.5的治理起作用.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量,就能對(duì)PM2.5的治理起作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是多少;
(2)多少克的維生素C中含有4克氫元素?

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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、冰水B、雨水C、糖水D、海水

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元素是宏觀概念,是對(duì)物質(zhì)的組成而言的.元素就是具有相同
 
 
的一類原子的總稱.而元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由
 
;決定的,不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是
 

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現(xiàn)有①二氧化碳;②液氧;③清新的空氣;④冰和水的混合物四種物質(zhì),其中屬于純凈物的是
 
(填序號(hào),下同)屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25g甲、5g乙、10g丙混合加熱反應(yīng),反應(yīng)后混合物中含有10g甲、21g丙,還有一種新物質(zhì)。艏、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量為30、20、44、18,并用A、B、C、D分別代表它們的化學(xué)式,則它們之間所發(fā)生的化學(xué)方程式是(  )
A、A+2B
  △  
.
 
C+2D
B、A+2B
  △  
.
 
2C+D
C、2A+B
  △  
.
 
2C+D
D、2A+B
  △  
.
 
C+2D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如氧氣、二氧化硫等.有些物質(zhì)是由
 
直接構(gòu)成的,如汞、氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類離不開(kāi)氧氣,氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,它的密度
 
空氣,
 
溶于水,它的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中表示中學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無(wú)色液體,H為紫紅色固體.(部分條件省略)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
  C
 
  D
 
  E
 
  F
 

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