【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做演示實驗.已知該裝置氣密性良好.
(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關閉A中的活塞.小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸.你認為他的看法 (選填“合理”或“不合理”),說明原因 .
(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .E中反應的化學方程式為 .
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K,的作用是 .
【答案】(1)不合理;濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;(2)液面上升,白色固體逐漸溶解,有氣泡產生;2H2O22H2O+O2↑;(3)排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.
【解析】(1)根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,HCl氣體極易溶于水,會使紫色石蕊變紅;所以說小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,不合理;
(2)由于E中氧氣放出,使D中壓強增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與C中沉淀反應,觀察反應現(xiàn)象為:液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產生,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;
(3)因A,E中都產生氣體,則C中玻璃管K1的作用是排出裝置中氣體,減小壓強;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸,共得到2.4g混合氣體.將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:
(1)混合氣體中二氧化碳的質量為多少?
(2)混合固體中鋅的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料.如圖實驗裝置是模擬煉鐵的實驗.其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱分解產生CO.E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵.(提示:濃硫酸具有吸水性;草酸分解化學方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑)
請回答下列問題:
①C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是 .
②E裝置中的實驗現(xiàn)象是 .
③F裝置的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組對“SO2能否與H2O反應生成酸”的課題開展探究.
查閱資料
(1)SO2有毒,常溫下是一種無色氣體,易溶于水.
(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色.
實驗過程
(1)常溫下,實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是 (填序號).
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.稀鹽酸與大理石反應制二氧化碳
C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣
(2)右圖A中,實驗時,A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結論是 .
(3)右圖B中,在通入SO2之前,將滴管內的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結論是 ,當有SO2通過時,濕潤的藍色石蕊試紙變紅,由此得出的結論是 .
(4)該實驗中尾氣處理的方法是:將其通入 溶液中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去以下物質中的少量雜質,所用試劑及方法正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 所用試劑及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液中 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量的CaCO3,過濾 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入適量的CaCl2溶液,過濾 |
D | CuO | Cu | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
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