大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3）具有消毒、殺菌、抗癌作用．請回答：
（1）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為
 
．
（2）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）大蒜素所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
（填“元素符號”或“元素名稱”）
（4）
 
克大蒜素中所含碳元素的質(zhì)量為36克．
考點：元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)大蒜的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)大蒜的化學(xué)式和元素的相對原子質(zhì)量就可正確解答本題；
（3）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式計算；
（4）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析解答．
解答：解：（1）1個大蒜素分子是由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成的，則大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為6：10：3；
（2）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比：12×6：1×10：32×3=36：5：48；
（3）大蒜素中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×10=10，硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32×3=96，硫元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；
（4）大蒜素的質(zhì)量為：
36g
12×6
12×6+1×10+32×3
×100%
=89g．
故答案為：（1）6：10：3；
（2）36：5：48；
（3）S或硫；
（4）89．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、t3℃時，甲和乙的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同的水分，都會析出晶體，且析出晶體的質(zhì)量甲＞乙
C、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙
D、t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“炭火燒烤“是許多同學(xué)喜愛的食物，其原理是利用木炭燃燒的高溫來烤熟食物，木炭燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．冬天，在門窗緊閉的房問里吃“燒烤'容易發(fā)生的危險是
 
．如果在紅熱的木炭上撒一些氧化鐵紅棕色粉末，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：、
（1）t1℃時，A、B的溶解度大小順序是
 
；
（2）分別配制等質(zhì)量t3℃時的A、B飽和溶液，所需水的質(zhì)量是：
A
 
B（填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）A中含有少量B時，欲提純A，可以采用
 
方法；
（4）嚴(yán)冬的北方鹽湖常析出Na2CO3晶體，其溶解度曲線應(yīng)和
 
（填“A”或“B”）相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了．用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：
 
（化學(xué)方程式）．【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
猜想一：
 
；          猜想二：
 
．
【實驗與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的
 
；		  
 
 



猜想一正確
步驟2：將步驟1試管中的混合物過濾，向濾液中滴加
 
；
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗．請回答：
（1）將注射器中的液體少量慢慢注入A中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）請用理化知識解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測電筆也叫試電筆，是一種電工工具，用來測試電線中是否帶電．如圖是測電筆的構(gòu)造，請你回答下列問題：
（1）氖管中氖氣通電后發(fā)紅光，利用氖氣的
 
性質(zhì)，所以它可作保護(hù)氣．
（2）試電筆中屬于有機合成材料的
 
，屬于單質(zhì)的
 
．
（3）生鐵和鋼在組成上的最大區(qū)別
 
；
（4）回收廢棄金屬和廢棄塑料的意義是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）打火機給人們的生活帶來了方便，如圖是普通電子打火機的示意圖．據(jù)圖回答：
Ⅰ．屬于金屬單質(zhì)的是
 
（選填物質(zhì)的編號，下同），屬于有機物的是
 
；
Ⅱ．打火機擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
；
寫出丁烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅲ．用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：
 
．
（2）我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥I號”送上月球，任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源．氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
（填序號）；

（3）2006年8月中旬我國部分家庭廚房中的煤被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代．天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣．填充氮氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-E是我們已經(jīng)學(xué)過的五種常見物質(zhì)，其中A是黑色固體單質(zhì)，B、C是常見氣體，D是一種常見的鹽，E是可用于改良酸性土壤的一種堿，A、B、C、D、E和水之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，C
 
．
（2）若A→C是化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案