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測電筆也叫試電筆，是一種電工工具，用來測試電線中是否帶電．如圖是測電筆的構造，請你回答下列問題：
（1）氖管中氖氣通電后發(fā)紅光，利用氖氣的
 
性質，所以它可作保護氣．
（2）試電筆中屬于有機合成材料的
 
，屬于單質的
 
．
（3）生鐵和鋼在組成上的最大區(qū)別
 
；
（4）回收廢棄金屬和廢棄塑料的意義是
 
，
 
．
考點：常見氣體的用途,生鐵和鋼,金屬的回收利用及其重要性,單質和化合物的判別,白色污染與防治,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：（1）從稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，一般不和其他物質發(fā)生化學反應，在通電時能發(fā)出不同顏色的光去分析解答；
（2）從測電筆的殼是由塑料制成的，塑料屬于有機合成材料；里面的氖氣是由氖元素一種元素組成的純凈物，屬于單質光去分析解答；
（3）從生鐵和鋼都是鐵的合金，二者不同是含碳量不同，其中生鐵的含碳量是2%～4.3%，鋼的含碳量為：0.03%～2%光去分析解答；
（4）從回收廢棄金屬，廢棄金屬的重新利用可以節(jié)約金屬資源，也可以節(jié)約能源；廢棄塑料的回收可以節(jié)約化石能源，也可以減少由廢棄塑料引起的“白色污染”光去分析解答；
解答：解：（1）稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，一般不和其他物質發(fā)生化學反應，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，如航標燈、霓虹燈等；故答案為：化學性質穩(wěn)定．
（2）測電筆的殼是由塑料制成的，塑料屬于有機合成材料；里面的氖氣是由氖元素一種元素組成的純凈物，屬于單質；故答案為：塑料    氖．
（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者不同是含碳量不同，其中生鐵的含碳量是2%～4.3%，鋼的含碳量為：0.03%～2%；故答案為：含碳量不同；
（4）回收廢棄金屬，廢棄金屬的重新利用可以節(jié)約金屬資源，也可以節(jié)約能源；廢棄塑料的回收可以節(jié)約化石能源，也可以減少由廢棄塑料引起的“白色污染”（塑料很難降解引起的）；故答案為：節(jié)約金屬資源   減少“白色污染．
點評：由同種元素組成的純凈物叫做單質．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素．X的單質為密度最小的氣體．Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃，Z的原子結構示意圖為請回答下列問題：
①Z元素的名稱為
 
．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質．該反應的化學方程式是
 
．
②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質，在髙溫下反應生成兩種可燃性氣體，該反應的化學方程式是
 
，寫出其中的化合物與氧化銅反應的化學方程式：
 
．
③上述三種元素組成的化合物俗名叫
 
．寫出通過復分解反應制取該化合物的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質，它們之間的相互轉化如下：（圖中“→”表示物質間存在的轉化關系，反應條件已略去）
（1）分別寫出E、F的化學式：E
 
，F
 
；
（2）寫出A和B反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

大蒜是常見的調味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化學式為C6H10S3）具有消毒、殺菌、抗癌作用．請回答：
（1）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數比為
 
．
（2）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為
 
．
（3）大蒜素所含元素的質量分數最大的是
 
（填“元素符號”或“元素名稱”）
（4）
 
克大蒜素中所含碳元素的質量為36克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生活和生產都離不開金屬．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
 
（填序號）

（2）鐵是應用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的
 
性；
②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中
 
和水蒸氣等發(fā)生了化學反應．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是
 
（寫一條）．
（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是
 
；以上三個化學反應均屬于
 
（填基本反應類型）
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是
 
（填化學式）；
②若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有
 
情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宋代中國火藥的軍事運用已經相當成熟，使得中國的科技遙遙領先于世界．火藥的主要成分由硝酸鉀、硫黃和木炭組成的混合物．黑火藥著火時，發(fā)生如下化學反應：2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑回答下列問題：
（1）在火藥燃燒的反應中，
 
（填“放出能量”還是“吸收能量”）．
（2）某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉，它們的溶解度曲線如圖：
①t1℃時，兩種物質溶解度的關系：NaCl
 
KNO3（填“＞”、“=”或“＜”）．
②t2℃時，將 30g 硝酸鉀固體投入 50g 水中，充分溶解后可得到的硝酸鉀溶液的質量是
 
．g．
③KNO3 溶液中含有少量 NaCl，得到較純凈的 KNO3固體的主要步驟依次是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、烘干．在洗滌硝酸鉀時，往往用飽和的 KNO3 溶液，試分析該方法原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B是初中常見的酸和堿，且反應產生白色沉淀，C、D、E  三種常見的氧化物，C通常情況下為氣體，下圖用圓表示這五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，用“一”表示一種物質能轉化為另一種物質．請回答下列問題：
（1）在圖中標出五種物質的化學式；
 

（2）D與E反應的化學方程式為
 

（3）A與B反應的實驗現象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習慣，是完成化學實驗的關鍵．
（1）如圖是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為
 
（填字母序號）；取9g上述溶液配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需加水
 
g．
（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應，某同學進行了以下實驗，請看圖回答：

①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現象為
 
；
②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成
 
為止；
③圖丙：丙中操作存在的問題是
 
；若用正確操作測得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別為稀釋濃硫酸和過濾操作的實驗裝置圖，請回答相關問題：
（1）圖A中a應為
 
（選填“濃硫酸”或“水”，下同），b為
 
．
（2）圖B中玻璃棒在實驗中的作用是
 
．

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