化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 為保障食品安全,應(yīng)杜絕使用食品添加劑 |
| B. | 臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過(guò)量紫外線傷害,但近地面過(guò)量的臭氧則對(duì)人體有害 |
| C. | 石油分餾出的成分可以可以用來(lái)制造合成纖維、合成橡膠、塑料等 |
| D. | 為了可持續(xù)發(fā)展,我們不僅要善用金屬材料和制品,更要有計(jì)劃地開(kāi)采金屬資源 |
亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;金屬資源的保護(hù);氧元素組成的單質(zhì);石油加工的產(chǎn)物. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)與生活. |
分析: | A、根據(jù)合理使用食品添加劑,而不是杜絕進(jìn)行解答; B、根據(jù)臭氧的作用進(jìn)行解答; C、根據(jù)石油是一種重要的化工原料進(jìn)行解答; D、根據(jù)金屬資源屬于不可再生能源進(jìn)行解答. |
解答: | 解:A、合理使用食品添加劑,而不是杜絕使用,故A錯(cuò)誤; B、臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過(guò)量紫外線傷害,但近地面過(guò)量的臭氧則對(duì)人體有害,故B正確; C、石油是一種重要的化工原料,可以用來(lái)制造合成纖維、合成橡膠、塑料等,故C正確; D、金屬資源屬于不可再生能源,所以為了可持續(xù)發(fā)展,我們不僅要善用金屬材料和制品,更要有計(jì)劃地開(kāi)采金屬資源,故D正確. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考的熱點(diǎn),了解生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)(甲醇、黃曲霉素等)、六大營(yíng)養(yǎng)素與微量元素的相關(guān)知識(shí)即可正確解題. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于蔗糖溶液的說(shuō)法中,正確的是( )
A.蔗糖溶于水就消失了
B.蔗糖水下部的濃度比上部大
C.蔗糖水恒溫放置,不會(huì)析出晶體
D.蔗糖水不具有蔗糖的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)白磷和紅磷都是由磷元素組成的單質(zhì),其中著火點(diǎn)較低的是____。
金剛石和石墨都是由 元素組成的單質(zhì),能導(dǎo)電的是____;兩者比較,____硬度大。
這四種物質(zhì)都是____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,區(qū)別在于含碳量不同,其中含碳量較高的
是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用方法不正確的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑和操作方法 |
A | CuSO4溶液 | 稀H2SO4 | 加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不在產(chǎn)生氣泡為止 |
C | Cu粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸出 |
D | KCl | KClO3 | 加入少量MnO2,加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有 、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是 ;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是(選填字母) 。 A.提供可燃物 B.提供氧氣 C..使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火,該方法的化學(xué)原理是 。
(2)生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 。若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
(3)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣
晶體[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為502。
牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,
是健骨的理想食品。右圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的
部分說(shuō)明。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(保留到0.1%)。
(2)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天要喝_______
盒這種牛奶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知FeCl3與CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用,為測(cè)定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:①實(shí)驗(yàn)溫度;②H2O2的濃度;③催化劑質(zhì)量;④FeCl3與CuCl2的顆粒大。ā 。
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | 全部 | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是( 。
選項(xiàng) | 數(shù)據(jù) | ||
A | 溶液溫度 | 室溫下10gNH4NO3溶于100g水中 | 室溫下10gNaOH溶于100g水中 |
B | 物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 甲醛(HCHO) | 葡萄糖(C6H12O6) |
C | 二氧化碳的溶解度 | 5℃、101KPa下 | 25℃、101KPa下 |
D | 物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 生鐵 | 鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
每年6月26日為“國(guó)際禁毒日”,下列物質(zhì)不屬于毒品的是( 。
| A. | 海洛因 | B. | 搖頭丸 | C. | 咖啡 | D. | 大麻 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,試分析其原因是 ,加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__ _ _;C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置,只能選用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 (寫(xiě)出1點(diǎn))。
(4)小明同學(xué)說(shuō):在B裝置中放足量生石灰,通過(guò)分液漏斗滴加濃氨水,可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣。此過(guò)程中生石灰的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用H裝置檢驗(yàn)二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào),可重復(fù)選用)。
①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(6)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,通常將物質(zhì)用水配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用如圖所示裝置進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。
①若試管A中盛有少量黑色固體,試管B的開(kāi)水中有一塊白磷。打開(kāi)止水夾,將分液漏斗中的過(guò)氧化氫溶液加入試管A中,兩只試管中均有氣泡出現(xiàn),且B中出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象。寫(xiě)出試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;請(qǐng)說(shuō)明B中出現(xiàn)燃燒的原因是:白磷是可燃物、 、 。
②若試管A中盛有少量鐵粉,試管B中是氯化鋇溶液。打開(kāi)止水夾,通過(guò)分液漏斗加入足量稀硫酸(將A中導(dǎo)管浸沒(méi)到液面以下),兩只試管中均有氣泡出現(xiàn);再關(guān)閉止水夾,觀察到A中溶液流入B中,并出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,該白色沉淀是 。
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