【題目】為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

（1）【方案1】

請(qǐng)問:①操作II的名稱是

②X的化學(xué)式為 （寫一種）

（2）【方案2】 通過測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（g）：樣品質(zhì)量為m1，所用硫酸溶液質(zhì)量為m2，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為m3，則生成氣體的質(zhì)量為___________ g。（用m1、m2、m3表示）

②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測(cè)定生成氣體質(zhì)量的方法，并注明需要測(cè)定哪些數(shù)據(jù)？

【拓展提高】有人提出還有第三種方案：可用AgNO3溶液作為試劑，通過稱量沉淀質(zhì)量來確定氯化鈉的質(zhì)量？你認(rèn)為是否可行，為什么？（2分 ）

【答案】【方案1】①過濾。② Ca﹙OH﹚2.（2）【方案2】① m1＋m2－m3.②排煤油法，用量筒量出所排出的煤油體積，就是生成二氧化碳體積�！就卣固岣摺坎豢尚�。樣品中氯化鈉和碳酸鈉均與AgNO3，生成沉淀。

【解析】

試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，【方案1】①操作II的名稱是過濾。② X的化學(xué)式為Ca﹙OH﹚2．（2）【方案2】通過測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。①若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（g）：樣品質(zhì)量為m1，所用硫酸溶液質(zhì)量為m2，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為m3，則生成氣體的質(zhì)量為m1＋m2－m3．②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測(cè)定生成氣體質(zhì)量的方法∶排煤油法，用量筒量出所排出的煤油體積，就是生成二氧化碳體積。【拓展提高】 有人提出還有第三種方案：可用AgNO3溶液作為試劑，通過稱量沉淀質(zhì)量來確定氯化鈉的質(zhì)量∶不可行。樣品中氯化鈉和碳酸鈉均與AgNO3，生成沉淀。

考點(diǎn)∶考查含雜物質(zhì)的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 熟石灰具有堿性，和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結(jié)

B. 干冰升華吸熱，用于制造舞臺(tái)云霧

C. 硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)，切割鋼板時(shí)用于劃線

D. 鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問題:

（1）有些動(dòng)物可以在水中生存，是因?yàn)樗?/span> 。

（2）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，試管1中收集的氣體是 ，它具有 性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體，則試管2中產(chǎn)生 mL氣體。

（3）沒有自來水的農(nóng)村地區(qū)，村民多飲用井水。請(qǐng)你為村民們解決下列問題:用 的操作，可除去井水中難溶性的雜質(zhì);使用 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可證明處理后的井水是硬水;再對(duì)井水進(jìn)行 ，既可降低水的硬度，又可以殺菌。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校九（1）班同學(xué)舉行“是真的嗎？”化學(xué)主題活動(dòng)，請(qǐng)你和蓓蓓一起探究。

話題1：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①將細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn)，能被吸引。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)_________（填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)。

話題2：含有Ba2+的鹽一定有毒嗎？

【社會(huì)調(diào)查】在醫(yī)院檢查腸胃疾病時(shí)，病人需服用“鋇餐”（主要成分為BaSO4）。

【調(diào)查結(jié)論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是_____________（填“真的”或“假的”）。

【交流反思】若誤服碳酸鋇（BaCO3），胃酸的主要成分_____________（填化學(xué)式）會(huì)與之反應(yīng)，形成可溶性鋇鹽，使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒，此時(shí)可服用_________（填一種即可）解毒。

話題3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42--嗎？

【實(shí)驗(yàn)回顧】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。

【拓展實(shí)驗(yàn)】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也產(chǎn)生白色沉淀。

【查閱資料】①硝酸具有強(qiáng)氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：

②含有SO32-的鹽統(tǒng)稱為亞硫酸鹽，亞硫酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成SO2氣體。

【交流反思】①向某一種鈉鹽的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。原溶液中陰離子可能是SO42-，還可能是_________（填離子符號(hào)）。

②下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明溶液里含有SO42-的是_________（填“A”或“B”）。

A．取樣，先滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀鹽酸，沉淀不溶解

B．取樣，先滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計(jì)算：①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②取第一份溶液，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍，可以蒸發(fā)掉多少水；

③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B. 稀酸飛濺到皮膚上，立即涂上氫氧化鈉溶液

C. 可燃性氣體點(diǎn)燃前要驗(yàn)純 D. 洗滌碗筷中的油污，常用洗潔精乳化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A. 水是一種常見的溶劑 B. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康

C. 明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 D. 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2％會(huì)轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的表達(dá)式正確的是（ ）

A．木炭在空氣中燃燒：C+O2CO2↑

B．鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

C．鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2MgO

D．水通電電解2H2O2H2↑+O2↑

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