用化學(xué)符號(hào)表示:
鎂離子
 
、兩個(gè)氮原子
 
、氧化鐵
 
、硫酸根離子
 
、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,
解答:解:
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為 2N;
氧化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Fe2O3;
硫酸根離子可表示為:SO42-;
氯原子是17號(hào)元素分為三個(gè)電子層,一層2個(gè)電子,二層8個(gè)電子.三層7個(gè)電子,圖中小圈表示氯的原子核,圈內(nèi)數(shù)字表示 質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上面的數(shù)字表示該層的電子數(shù).故答案為:
答案:Mg2+     2N    Fe2O3    SO42-    
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)色溶液,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷該溶液的溶質(zhì)不可能是氯化鈉.對(duì)他的操作方法、測(cè)量數(shù)據(jù)及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 
;
A.方法正確,數(shù)據(jù)正確,且結(jié)論正確    
B.方法不正確,數(shù)據(jù)偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,數(shù)據(jù)偏大,結(jié)論不正確  
D.方法正確,數(shù)據(jù)正確,但結(jié)論不正確
(2)小亮查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g,他認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液,理由是
 

(3)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鋇溶液來(lái)確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來(lái)確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在兩個(gè)方案中選一個(gè)方案,填寫(xiě)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管,滴加
 
 
該溶液是碳酸鈉溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定是碳酸鈉,那么它是
 
溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②小亮經(jīng)過(guò)反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為不合理的是
 
(填序號(hào)).
A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕  
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無(wú)需保留.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A、取用液體藥品,如果未說(shuō)明用量,一般用10-20ml
B、燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接在酒精燈外焰上加熱
C、過(guò)濾器中濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣
D、取用固體粉未可用藥匙或鑷子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。
A、綠色植物的光合作用
B、燃放煙花
C、電解水
D、用黃銅和銅相互刻劃比硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,①是單質(zhì),②是混合物的是( 。
A、①空氣,②氮?dú)?/span>
B、①水銀,②新鮮潔凈的空氣
C、①氧氣,②硫粉
D、①冰,②粗鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列歸納或類(lèi)推中,正確的是( 。
A、將鹽酸滴入某試樣中,有氣泡產(chǎn)生,則原試樣中一定含有碳酸根離子
B、中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、含碳、氫元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水,則完全燃燒生成二氧化碳和水的可燃物中一定含有碳元素和氫元素
D、氧化物都含氧元素,則含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選取裝置
 
(填圖中代號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
,本裝著中長(zhǎng)頸漏斗的用途
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,應(yīng)選取的發(fā)生裝置為
 
,選擇這套裝置的理由是
 
可選取的收集裝置為
 
為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g并測(cè)定其酸堿度.他進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為
 
,量取蒸餾水的體積為
 
(蒸餾水的密度為1.0g/mL).
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="tvdl9lb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)字母表示).
(3)上圖所示的操作中,不規(guī)范的地方有:
 
、
 

(4)該同學(xué)在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。
A、在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過(guò)產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
C、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
D、將酚酞試液滴入某溶液中,檢驗(yàn)該溶液是否顯酸性

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