19．下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出氣體；③液氧；④二氧化碳；⑤空氣．其中屬于純凈物的是①③④；屬于混合物的是②⑤；屬于單質(zhì)的是①③；屬于化合物的是④．

分析 根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物進(jìn)行分析．

解答 解：液氧是氧氣的液體，和氮?dú)狻⒍趸家粯�，都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；干凈的海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物；
人呼出的氣體是由二氧化碳、水蒸氣、氧氣等物質(zhì)組成的，屬于混合物；
二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
所以屬于純凈物的是①③④，屬于混合物的是②⑤，屬于單質(zhì)的是①③，屬于化合物的是④．
故答案為：①③④，②⑤，①③，④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住概念的要點(diǎn)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子，在電解水的反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖
（1）海水淡化過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量   B．分子種類(lèi)    C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列各圖中●和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是B，表示純凈物的是ACD，表示單質(zhì)的是CD，表示化合物的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．T℃時(shí)，物質(zhì)A在水中的溶解度為10克，則在T℃時(shí)的A的飽和溶液中，下列質(zhì)量關(guān)系中正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)：溶劑=1：1B．溶質(zhì)：溶液=1：10C．溶液：溶劑=11：10D．溶劑：溶液=9：10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．空氣中含量最多的氣體氮?dú)猓苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有X、Y、Z三種金屬，把它們都放入稀硫酸中，只有Z能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，當(dāng)把Y放入X的硝酸鹽中時(shí)，Y的表面有X析出，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Z＞Y＞XD．Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用數(shù)字、化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（2）5個(gè)氮原子5N；
（3）由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子O3；
（4）碳酸根離子CO32-；
（5）氧化鐵Fe2O3；
（6）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年10月5日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她的貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（C15H22O5）．下列關(guān)于青蒿素的額說(shuō)法正確的是（　　）
A．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
B．青蒿素是一種混合物
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

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