5．氯酸鉀是一種白色晶體，加熱到400℃以上，可緩緩分解放出氧氣，在軍工企業(yè)，常用來生產(chǎn)炸藥．上述對氯酸鉀的描述中，沒有涉及的是（　�。�
A．物理性質(zhì)B．制法C．用途D．化學性質(zhì)

分析 根據(jù)題干分析物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途等．

解答 解：A、氯酸鉀是一種白色晶體，描述的是氯酸鉀的物理性質(zhì)；
B、由題意可知，對氯酸鉀的描述中，沒有涉及的是制法；
C、氯酸鉀在軍工企業(yè)，常用來生產(chǎn)炸藥，描述的是氯酸鉀的用途；
D、氯酸鉀在加熱到400℃以上，可緩緩分解放出氧氣，有新物質(zhì)生成，描述的是氯酸鉀的化學性質(zhì)．
故選B．

點評 本題較為簡單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法、用途等知識即可分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．幾種作物適宜生長的pH范圍如下表．取某地土壤浸出液，用pH試紙測得其顯酸性．則這種土壤不適宜種植的作物是（　�。�
pH5.0～5.56.0～6.86.0～7.07.2～8.5
農(nóng)作物棉花茶樹甘草水稻
A．水稻B．棉花C．茶樹D．甘草

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　�。�
A．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點
B．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點
C．把煤做成蜂窩煤是增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分
D．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一密閉的容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物M，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)氧氣M二氧化碳水蒸氣
反應前質(zhì)量/g10046122
反應后質(zhì)量/g4X10056
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應為0
B．該反應類型為置換反應
C．參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量比為12：11
D．物質(zhì)M中含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水；②礦泉水；③二氧化碳；④長江水；⑤空氣；⑥牛奶；⑦食醋；⑧鐵粉；⑨糖水；⑩氮氣．其中屬于混合物的有（填序號，下同）①②④⑤⑥⑦⑨，屬于純凈物的有③⑧⑩．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗，③集氣瓶，④導管．
（2）制取并收集氧氣應選擇的裝置是BC或BD（從A-E中選擇），該反應原理的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；如果改用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b端進入（填“a”或“b”）； 欲使用裝置H用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）如果加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時，發(fā)生了下列情況，請簡要地寫岀由于實驗操作不當而引起下述后果的原因．①水槽中的水變成紫紅色，其原因是：試管口鎂放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入導管，致使高錳酸鉀粉末通過導氣管進入水槽中．②水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實驗結(jié)束時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈．
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．可用分液漏斗取代B中的②，以達到控制反應速率的目的．
（5）制得的氧氣中常含有少量的水蒸氣，欲使用G裝置（濃H2SO4 有吸水性，能干燥某些氣體）將氧氣中的水蒸氣除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→c→d（用端口字母表示）．
（6）實驗室用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉固體和堿石灰固體共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是A（選填字母，下同），可選用的收集裝置是C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（Ca（OH）2固體變質(zhì)的原因）：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應，氮氣不參與任何反應）

（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是A．
A、避免容器中的空氣對實驗干擾
B、檢驗裝置的氣密性
C、將反應產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
（2）純堿樣品與稀硫酸充分反應后，產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量是3.52克．
（3）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（4）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由濃鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體被氫氧化鈉溶液吸收了．

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