【題目】A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯中都加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，如下圖所示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。（填序號(hào)）

（1）_____中盛的可能是飽和溶液；

（2）_____中盛的一定是不飽和溶液；

（3）若固體溶質(zhì)是KNO3，對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是_____。

【答案】C D B

【解析】

（1）由于C中沒(méi)有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液，故選C；

（2）D中也沒(méi)有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因?yàn)楣腆w溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所以D溶液一定不飽和，故選D；

（3）對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是含溶質(zhì)少的，由于固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，所以B中比A中溶質(zhì)少；先變成不飽和溶液的是B，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置。

制取氣體的常用裝置

收集氣體的常用裝置

干燥氣體的常用裝置

(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是：_________ (按先后順序填字母 )，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。
[A]用手捂住試管 [B]將導(dǎo)管一端浸入水中

（資料）濃硫酸能吸收氨氣，具有強(qiáng)吸水性；堿石灰能吸收水分和二氧化碳。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來(lái)制取氨氣。已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生、干燥和收集裝置可選用A—F中的_______________裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______，制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是_____ (填裝置編號(hào) )。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 電解水一段時(shí)間 B. 測(cè)定空氣中O2含量

C. 加熱高錳酸鉀制O2 D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）若用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是_________________________。驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條__________________，若觀察木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收滿。

（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是________________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)_________________________________，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)先將_______________________，再熄滅酒精燈。

（3）裝置C中硫燃燒時(shí)集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。

（l）甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是_______。

（2）乙是一種無(wú)色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________。

（4）丁在一定條件下反應(yīng)生成戊，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。

（5）下列說(shuō)法正確的是______（填字母序號(hào)）。

A．甲、丁、戊都是氧化物

B．甲、丙 、戊中都含有氧分子

C．丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D．（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______，畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______

（2）A所表示的元素屬于____元素（填“金屬、非金屬、稀有氣體”），位于元素周期表的第____周期

（3）C屬于___（填“原子、陽(yáng)離子、陰離子”）,表示的粒子符號(hào)是_____

（4）A、B、C中屬于同種元素的粒子是___;具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____

（5）從D圖中你獲得的信息有________（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是_________，起吸附作用的是____________；

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來(lái)水是不是硬水，可用_______檢驗(yàn)，倘若檢驗(yàn)得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)以上信息回答：

（1）A、B、C、D中屬于原子的是__________（填序號(hào)）；D中X=______；B元素形成離子時(shí)對(duì)應(yīng)的符號(hào)為__________。

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）磷原子的核電荷數(shù)是__________。

（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其符號(hào)為________。請(qǐng)你寫(xiě)出鈉原子與硫原子反應(yīng)形成的化合物的化學(xué)式________。

（3）質(zhì)子數(shù)為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）從原子結(jié)構(gòu)角度分析，上述元素位于同一周期的原因是____________。

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