【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗如圖。步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________，其反應(yīng)的文字表達式為________________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象_______________ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為__________。

（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功_____________？為什么___________________________？。

【答案】耗盡氧氣 產(chǎn)生大量的白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷 化合 燒杯中的水進入集氣瓶中，進入水的體積約占集氣瓶容積的 難 不活潑 否 碳粉燃燒無氣體生成，燃燒停止后沒有形成壓強差，沒有水進入集氣瓶中

【解析】

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是耗盡氧氣。

（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，紅磷燃燒的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷，由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，進入水的體積約占集氣瓶容積的，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為。

（3）進入的水的體積約占集氣瓶容積的后，沒有繼續(xù)進入，說明剩余的氮氣難溶于水；氧氣耗盡后，過量的紅磷沒有與氮氣反應(yīng)，說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能獲得成功，因為碳粉燃燒無氣體生成，燃燒停止后沒有形成壓強差，沒有水進入集氣瓶中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標號為a的儀器名稱是________；

（2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取3.2g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②檢驗O2收集滿的方法是____________；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

②組裝制取置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和__________；

③寫出用澄清石灰水檢測CO2的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mL O2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實驗1的目的是________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。

（3）寫出KClO3分解的符號表達式：______________________。

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl__（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_______。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室利用自已設(shè)計的如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

實驗步驟：

（1）測量實驗需要的具支試管的容積。

（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上。

（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。

（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

①在實驗室中如何測量該具支試管的容積_______？

②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是_______，不斷推拉注射器的目的是：_______。

③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為____________ml。由此可得實驗結(jié)論_______。

④下列關(guān)于該實驗的說法正確的是____________（填序號）。

a、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響

c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B是______________。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為_______________，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

（3）下列各項實驗后面的橫線中填上對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的序號．

①木炭在氧氣中燃燒_____ ②硫在空氣中燃燒_____ ③細鐵絲在氧氣中燃燒_____

a出現(xiàn)濃厚的白煙 b發(fā)出白光 c發(fā)出淡藍色火焰 d發(fā)出藍紫色火焰 e劇烈燃燒，火星四射 f發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


（1）用于夾持試管的儀器是______________。

（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。

（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號）_______________;

（2）現(xiàn)有時A的飽和溶液，使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________（填一種方法）

（3）從含有少量B的A物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì)，一般采用__________的方法。

（4）時，將25gA放入100g水中，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有晶體析出，請你解釋A固體全部溶解的原因__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析硫粉、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答下列問題。

（1）實驗一：要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水的作用是_________，由此推測，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_________；硫粉在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達式為____________。

（2）實驗二：檢驗生成物是二氧化碳的藥品是_____________。

（3）實驗三：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用是_______。

（4）小東同學(xué)做實驗三時，沒有觀察到“鐵絲燃燒火星四射”的現(xiàn)象。下列可能是導(dǎo)致實驗失敗原因的有____________。

①火柴快燃盡時才插入充滿氧氣的集氣瓶中 ②氧氣純度不夠

③鐵絲表面有油漆 ④集氣瓶底部沒有預(yù)先裝少量水

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