11．圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X=8
B．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97
C．兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D．磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧

分析 本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字表示的該層上的電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中一小格中，最下面的數(shù)字表示的是相對(duì)原子質(zhì)量．

解答 解：A、X=2+6=8，是氧元素，故A正確；
B、磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97，故B正確；
C、R原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子，表現(xiàn)出的化合價(jià)是-2，磷元素的化合價(jià)是+5，故能形成的化合物的化學(xué)式是P2O5，故C正確；
D、R是氧元素，形成的單質(zhì)是氧氣，磷能在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了粒子和微觀結(jié)構(gòu)和的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硫的氧化物是煤燃燒排放的污染物，井且是形成酸雨的物質(zhì)之一，根據(jù)以下信息回答問題．
（1）某含硫的氧化物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則該氧化物的化學(xué)式是SO3．
（2）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體可通過氫氧化鈉溶液來吸收處理，若煤燃燒有4t的二氧化硫產(chǎn)生，則至少需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為5t來吸收處理．
（3）原煤（含硫元素）在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2和SO2．若測(cè)得CO、CO2和SO2的混合氣體中碳元索的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是BC
A.20%   B.30%   C.40%   D.50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為2NH3+3CO2═C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰胺（C3H3N3O3）是重要的化工產(chǎn)品．請(qǐng)回答下列問題：
（1）三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比為12：1：14：16；
（2）每生產(chǎn)25.8kg三聚氰酸，可以捕捉CO2的質(zhì)量為多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列能最準(zhǔn)確地表示CO2中的“2”的含義的是（　�。�
A．2個(gè)氧原子
B．一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
C．2個(gè)氧分子
D．一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
B．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3═Fe（NO3）3+3Ag
D．用Mg（OH）2治療胃酸過多癥：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，
（1）A為水，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑C-DCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)表示下列意義或指出化學(xué)符號(hào)代表的意義
①氮元素N②兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+③3Cl-3個(gè)氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔．請(qǐng)回答下列問題：
（1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火．鉆木之所以能取火，是因?yàn)殂@鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能，鉆鑿處溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒；
（2）火柴的發(fā)明增強(qiáng)了人類對(duì)火的駕馭能力．分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示），火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒b（填編號(hào)），原因是斜向下的火柴；當(dāng)火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒．
（3）氣體打火機(jī)顛覆了人類使用火的方式．氣體打火機(jī)的燃料主要成分是丁烷（C4H10），丁烷完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式是：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2012年6月，中國(guó)航天史上掀開極具突破性的一章：“神舟九號(hào)”實(shí)現(xiàn)了與“天宮一號(hào)”的載人交會(huì)對(duì)接．讓我們一起解讀“神九”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下：①人造空氣中氮?dú)夂勘瓤諝庵械獨(dú)夂康�；②氮�(dú)鉀]有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④．
（2）“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物，發(fā)射時(shí)，四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應(yīng)，反方式如下：C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X，其中X的化學(xué)式為N2．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)？熔點(diǎn)高；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等．（至少答兩點(diǎn)）
（4）三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．

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