右圖是甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 兩種微粒屬于同種元素

B. 甲微粒的相對原子質(zhì)量是8

C. 乙微粒是陽離子

D. 甲微粒比乙微粒穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

青花瓷上的著色劑是氧化鈷(CoO)，在CoO中Co元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. -1 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一模化學(xué)試卷及答案 題型：

下列實驗操作不正確的是……………………………………………………………………（ ）

A. 用電子天平稱取2.35克氯化鈉 B. 用10mL的量筒量取8mL的水

C. 用50mL的燒樣置取大約20mL的水 D. 用石蕊測定某溶液的pH值

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗，下列說法中錯誤的是

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B. 當(dāng)紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大

C. 實驗結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D. 為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點燃或收集處理

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖所示為實驗室模擬粉塵爆炸試驗。連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是

A. 煤粉 B. 面粉 C. 鎂粉 D. 大理石粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語和含義表示均正確且相符的是

A. 3Cl──3個鋁原子 B. 2O──2個氧元素 C. H2──2個氫原子 D. 5S 2-──5個硫離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級中考模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（1）該鐵合金是生鐵還是鋼？

（2）加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

以下改進實驗?zāi)軌蚋玫剡_成實驗?zāi)康摹?/p>

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______；

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______（寫一點），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_______；待圖3實驗結(jié)束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量，理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某學(xué)生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了五個實驗：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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