市場上常有一些充氣包裝的食品（如蛋黃派）．裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
（1）初三（1）班的同學有兩種猜想：A．二氧化碳 B．氧氣．
你認為袋內(nèi)氣體為
 
更合理．
（2）初三（2）班的同學也有兩種猜想：A．氮氣     B．二氧化碳．
請設計一個實驗，來判斷猜想B是否正確．
     操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
考點：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：科學探究
分析：（1）根據(jù)充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì)，包裝袋的氣體必須是無毒的、比較穩(wěn)定的，據(jù)此進行分析解答．
（2）猜想B是二氧化碳，根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．
解答：解：（1）充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì)，包裝袋的氣體必須是無毒的、比較穩(wěn)定的，如氮氣、二氧化碳等，不能選用氧氣．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，判斷B猜想是否正確，可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明猜想B正確．
故答案為：（1）A；（2）將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明猜想B正確．
點評：本題難度不大，將常見氣體的性質(zhì)與生活應用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學就在我們身邊，掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶濃鹽酸，瓶上標簽內(nèi)容如圖所示，請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．
（1）用50mL濃酸鹽可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸
 
g
（2）利用剛配好的鹽酸測定某二價金屬（R）的純度：取8.125g該不純金屬粉末（所含有的雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水），再取剛配好的溶液73g混合至恰好完全反應后過濾，將濾液蒸干，得到粉末狀固體質(zhì)量為13.6g．
①金屬R發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
②利用已知條件求解反應生成氫氣質(zhì)量（X）的比例為
 
；
③金屬R的元素符號是
 
；
④若反應后的溶液只含有一種溶質(zhì)，向反應后所得溶液中加入56.7g水，則此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
⑤冶煉該金屬時采用的是其氧化物的礦石．現(xiàn)有8.1t（含R的氧化物96%）的礦石，能夠冶煉出含銅35%的R合金的質(zhì)量為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為
 
和
 
兩大類．空氣污染的危害表現(xiàn)為
 
、
 
、
 
三個方面．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．請完成下列填空：
（1）在符號 ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中，“2”的意義各不相同．其中（用序號回答）：
A、表示分子個數(shù)的是
 
；     B、表示一個分子中所含的原子數(shù)目的是
 
；
C、表示離子數(shù)目的是
 
；     D、表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
．
（2）用化學符號回答：
A、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
；        B、空氣中含量最多的氣體
 
；
C、地殼中含量最多的金屬元素
 
；    D、相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
（3）用化學符號表示下列意義：
2個氫原子
 
；  2個氧分子
 
； 2個鎂離子
 
；過氧化氫中氧元素的化合價
 
；
（4）請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）
A．肥皂水            B．氧氣          C．氫氣       D．明礬
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是
 
； 
（2）用于急救病人的是
 

（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
； 
（4）常用凈水劑是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫，下列各相關的變化圖象正確的是（　�。咎崾荆篊aO+H2O=Ca（OH）2】
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣、碳、一氧化碳能與氧化銅反應，下列對這三個反應的敘述中，正確的是（　　）
A、氫氣、碳、一氧化碳不一定都是還原劑
B、都有紅色物質(zhì)生成
C、都屬于置換反應
D、反應生成的尾氣都不能直接排放到空氣中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，與CO的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)相近的是（　　）
A、CO2
B、O2
C、H2
D、C

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子、原子、離子的描述中，不正確的是（　�。�
A、都是電中性粒子
B、都能在一定條件下保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
C、都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、都在不斷的運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的裝置中：
（1）當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不再保持平衡，指針向
 
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．天平不平衡的原因是：
 
；
（2）已知碳酸鈉和鹽酸（HCl）反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式
 
．若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你對裝置的改進措施是：
 
．
（3）大量實驗證明，在化學變化過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化都能用
 
來解釋．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案