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7.某化學小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種.他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應后產物(黑色粉末)的成分,進行了如圖1實驗:

(1)按圖1裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品.
①向黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產生,則黑色粉末中含有Fe.
②導管b的作用是防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出.
(2)按圖2裝置連接好儀器(圖中夾持設備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈.
①裝置A中反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,裝置B中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣.
②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是防止CO與空氣的混合氣加熱時發(fā)生爆炸.D裝置的作用是防止E中的石灰水被倒吸進玻璃管.
③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有Fe3O4.尾氣處理方法為將尾氣點燃..

分析 (1)
①根據加入稀硫酸,黑色固體部分溶解產生氣泡,在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應得到氫氣氣體解答;
②根據防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出解答;
(2)
①根據二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,寫出反應的化學方程式;根據濃硫酸具有吸水性解答;
②根據一氧化碳點燃時易發(fā)生爆炸解答;根據防止E中的石灰水被倒吸進玻璃管解答;
③根據題中信息解答;一氧化碳有毒,要有尾氣處理裝置.

解答 解:(1)①加入稀硫酸,黑色固體部分溶解產生氣泡,在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應得到氫氣氣體,則黑色粉末中含有鐵;反應方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
②導管b的作用是防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出;
(2)
①二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 濃硫酸具有吸水性,裝置B中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣,干燥CO;
②一氧化碳點燃時易發(fā)生爆炸,點燃前要排凈裝置內的空氣,所以續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是趕走裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;D裝置的作用是防止E中的石灰水倒吸進玻璃管;
③裝置E中石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,只有Fe3O4和一氧化碳反應生成二氧化碳,則黑色粉末中含有;一氧化碳有毒,為防止污染空氣,應將尾氣點燃.
答案:
(1)①Fe; ②防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出;
(2)①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;除去氣體中的水蒸氣;②防止CO與空氣的混合氣加熱時發(fā)生爆炸; 防止E中的石灰水被倒吸進玻璃管;③Fe3O4;將尾氣點燃.

點評 熟悉常見物質的特征性顏色和特征性反應,注意平時多總結歸納,利于物質推斷題的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.Fe、Cu、Al是人類使用廣泛的三種金屬.
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(2)現有Fe、Cu、Al這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應的化學方程式3FeSO4+2Al=Al2(SO43+3Fe(寫一個即可).
(3)稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹,寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.將16g硫在給定量的氧氣中燃燒,有如下實驗數據:
 實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
給定氧氣的質量1.5g16g20g
生成二氧化硫質量3.0g32g32g
分析數據回答:
(1)在三次實驗中,第二次恰好完全反應
(2)給定氧氣的質量在實驗Ⅲ中比實驗Ⅱ中多,但兩次實驗中生成的二氧化硫質量卻是相等的,這是因為第三次氧氣有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質質量如表
物     質
反應前質量(g)712110
反應后質量(g)待測20910
關于此反應,下列認識正確的是(  )
A.該變化的基本反應類型是分解反應B.參加反應的甲、丙的質量比為7:12
C.丁一定是該反應的催化劑D.甲反應后的質量為3g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.氧氣和水是我們身邊重要的物質.A、B都是研究物質組成和性質的實驗.
(1)關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是A.(填字母編號)
A.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾   B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.實驗時紅磷應足量   D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)B圖試管1中的氣體為氫氣;請你寫出水的電解化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應屬于分解反應(填化合或分解).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設計的實驗過程如下圖.請回答下列問題:

①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質是Na2CO3(填寫化學式).操作B的名稱為過濾,該反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
②最終所得氫氧化鈉固體質量大于變質后樣品中氫氧化鈉的質量(選填“小于”、“等于”或“大于”)
③若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平.
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設計如右圖裝置(鐵架臺略去).
④B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是CO2能溶于水,造成誤差增大.
⑤利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,因為裝置內最終有殘留的二氧化碳無法排盡,測定的NaOH純度將偏大(選填“偏大”或“偏小”).
⑥實驗中取用樣品質量要控制在一定范圍內,如果樣品用量過多,會造成測定的NaOH純度將偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因是中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計算碳酸鈉的質量偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式,下列宏觀事實與微觀解釋不符合的是( 。
A.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
B.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子
C.NaOH和Ca(OH)2化學性質相似,因為在水中解離出的陰離子都是OH-
D.蔗糖溶液是混合物,因為蔗糖溶液是由不同種分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.向一定質量溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中同時加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質質量分數為( 。
A.20%B.15%C.10%D.無法計算

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是化學實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀傳體的方法制取氧氣,其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用氣體發(fā)生裝置為A(填A、B、C等字母),氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水;
(2)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量氫氣,其反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,收集氫氣通常選用的裝置為D或F(填A、B、C等字母),與B裝置相比,使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止;
(3)若要利用如圖2所示裝置收集氣體,氣體應從該裝置的右(填“左”或“右”)邊通入.

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