某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象,則可能的原因是
 
(填序號(hào));
A.采用向下排空氣法收集          B.采用向上排空氣法收集
C.裝置的氣密性不好              D.集氣瓶長時(shí)間倒放在桌面氣體逸出
E.用高錳酸鉀制氧氣忘加催化劑    F.排水法收集的是最先出來的氣體.
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)將帶火星的木條放于瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都不復(fù)燃,可能是裝置漏氣;根據(jù)氧氣的密度大收集滿氧氣的集氣瓶要正方在桌面上分析解答.
解答:解:
A、氧氣的密度大于空氣密度,應(yīng)用向上排空氣法收集,采用向下排空氣法收集,可能沒有收集到氧氣;
B、氧氣的密度大于空氣密度,應(yīng)用向上排空氣法收集;
C、將帶火星的木條放于瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都不復(fù)燃,可能是裝置漏氣;
D、氧氣的密度大于空氣密度,收集滿氧氣的集氣瓶要正方在桌面,長時(shí)間倒放在桌面氣體逸出;
E、高錳酸鉀制氧氣不需要放催化劑;
F、排水法收集時(shí),最先出來的氣體是空氣;
答案:ACDF
點(diǎn)評(píng):本題從多種方法對(duì)收集氧氣實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題分析等方面命制,立意新穎,層次高.
練習(xí)冊系列答案
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元素A與元素B原子核外電子數(shù)之差為5,之和為29.則由這兩種元素組成的化合物為( 。
A、CaF2
B、MgS
C、Al2O3
D、MgCl2

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下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
;(填序號(hào))
(1)清新的空氣(2)生銹的鐵釘(3)高錳酸鉀充分加熱后剩余的固體
(4)五氧化二磷(5)水銀(6)礦泉水(7)牛奶(8)液氮(9)臭氧(10)果凍.

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加快硝酸鉀固體在水中溶解的方法有
 
 
、
 

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盛有石灰水的瓶壁內(nèi)有一層白膜的原因
 
(方程式表示)這層白膜除去的方法(方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

①出儀器名稱Ⅱ
 

②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置③D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="zhtwhkn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中      
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)(  )
A、木炭B、紅磷C、硫粉D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別氧氣、氮?dú)狻⒖諝馊繜o色氣體,最好選用的是(  )
A、帶火星的木條
B、澄清石灰水
C、測其密度
D、燃燒的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置.

①你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 

②該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))
①第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:
 

②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,這可能是由哪幾種原因引起的?
 
;從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的
 
,氮?dú)饧s為
 

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