【題目】已知A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì),他們存在如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,且圖中所及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的反應(yīng)),其中B、C的組成元素相同,且常溫下均為氣體,D俗稱純堿,E是胃液的主要成分,F可被磁鐵吸引,G的溶液顯藍(lán)色,H是常用于改良酸性土壤的堿。請(qǐng)回答:

1H的化學(xué)式為______________。

2A的一種用途為______________

3D、E間反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

4)圖中反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是______________

【答案】Ca(OH)2 供給呼吸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 分解反應(yīng)

【解析】

D俗稱純堿,D是碳酸鈉,BC的組成元素相同,且常溫下均為氣體,DC,則C是二氧化碳,B是一氧化碳。鐵具有鐵磁性,可被磁鐵吸引,F可被磁鐵吸引,F是鐵。G的溶液顯藍(lán)色,G可能是硫酸銅溶液。H是常用于改良酸性土壤的堿,H是氫氧化鈣。E是胃液的主要成分,E是鹽酸。氧氣可與一氧化碳反應(yīng),氧氣可與碳反應(yīng)生成二氧化碳,植物通過(guò)光合作用可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,故A是氧氣。

1H是氫氧化鈣,其化學(xué)式為Ca(OH)2。

2A是氧氣,氧氣可供給呼吸。

3D、E分別是碳酸鈉、稀鹽酸,它們之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

4A、B之間的反應(yīng)是:2CO+O22CO2,屬于化合反應(yīng)。E、F之間的反應(yīng)是:Fe+2HCl=FeCl2+H2,屬于置換反應(yīng)。H、D之間的反應(yīng)是:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH,屬于復(fù)分解反應(yīng)。圖中反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購(gòu)到粗鹽,帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純。

①在溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液,需稱量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述解液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、偏小”或“無(wú)影響“)。

探究活動(dòng):以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬,能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。

(提出問(wèn)題)Na與CuSO4溶液反應(yīng),是否有Cu生成?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞。

III.打開活塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng)。表面產(chǎn)生氣泡,逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡,有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞,用燃著的木條放在尖嘴管口處,氣體被點(diǎn)燃。

(查閱資料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不與水反應(yīng);

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2 CuO+H2O。

(實(shí)驗(yàn)分析)

①根據(jù)上述信息,可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號(hào))。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開活塞

(3)對(duì)于產(chǎn)生的氣體,有些同學(xué)猜想是H2,有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,排除了SO2,理由是________。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),確認(rèn)氣體是H2.

(4)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向?yàn)V渣滴加足量稀硫酸,濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫出一個(gè)即可)。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)Na與CuSO4溶液反應(yīng),無(wú)Cu生成。

(實(shí)驗(yàn)反思)Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成,原因可能是_______。

(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實(shí)驗(yàn)。利用數(shù)據(jù),計(jì)算無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過(guò)程,滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計(jì)。)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)谶x購(gòu)包裝(或罐裝)食品時(shí),配料一項(xiàng)中常?吹山梨酸山梨酸鉀的字樣,山梨酸鉀(C6H7KO2)在常溫下是一種白色或微黃色粉末,易溶于水、乙醇.山梨酸鉀是以山梨酸(C6H8O2)和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料,在經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后制作而成.山梨酸及山梨酸鉀是國(guó)際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè).

122.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是_________g

2)請(qǐng)寫出山梨酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成山梨酸鉀的化學(xué)方程式:_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)先后圖,下列說(shuō)法不正確的是( )


A.在反應(yīng)過(guò)程中,觀察到溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

B.根據(jù)鋁片表面有紅色固體析出可以得出的鋁活動(dòng)性比銅強(qiáng)

C.反應(yīng)后固體的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了

D.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)變化的是

A.向等質(zhì)量等體積的稀硫酸中加入鎂粉和鐵粉

B.pH3的稀鹽酸中逐滴加入pH11的氫氧化鈉溶液

C.向一定質(zhì)量的銅粉中加入硝酸銀溶液

D.將一定量的紅磷置于充滿空氣的密閉容器中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到試管A中出現(xiàn)了白色沉淀,試管B中溶液變紅色,可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失。小組同學(xué)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但現(xiàn)象相同。為此同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與:

探究一:探究A試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

[提出問(wèn)題]A試管中產(chǎn)生白色沉淀的原因是什么?

[猜想]猜想一:氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉(猜想的依據(jù)是___________);猜想二:可能氫氧化鈉溶液濃度較大。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_____________

_____________

猜想一不正確,猜想二正確

寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

探究二:探究B試管中溶液褪色的原因

[提出問(wèn)題]是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色?

[猜想]甲同學(xué):可能與O2有關(guān);乙同學(xué);可能與______________大小有關(guān)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

現(xiàn)象

結(jié)論

NaOH溶液加熱煮沸

__________

溶液先變紅,后又變成無(wú)色

自己的猜想不正確

向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

__________

2)乙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色:他在ab、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%10%、20%NaOH溶液然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明:溶液無(wú)色時(shí)色度值(透過(guò)率)100%]。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。


A.t1℃時(shí),相同質(zhì)量的甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B.若甲物質(zhì)中含有少量乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.100g甲的飽和溶液從t2C降溫到t1℃,可析出30g甲物質(zhì)

D.將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝奖?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是

①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體(均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B.t1°C時(shí),甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%

C.t2°C時(shí),ag 甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

D.t1°C時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2°C,仍然都是飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案