分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鋁、銀、鉻三種金屬的活動(dòng)性順序.要驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性大小關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”的方法即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
解答 解:(1)①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr 說(shuō)明金屬活動(dòng)性鋁>鉻; ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag說(shuō)明金屬活動(dòng)性鉻>銀;③Ag和H2SO4不反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性銀位于氫后;可得三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Cr>Ag;鉻與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻和氫氣,化學(xué)方程式為:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;
(2)三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗(yàn)證出鋁、鉻、銀的活動(dòng)性順序,可以利用“三取中”的方法,選用的藥品是:鋁、硫酸鉻、銀或硫酸鋁、鉻、硝酸銀.
(3)上述實(shí)驗(yàn)得出可以通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
故答案為:(1)Al>Cr>Ag; Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;
(2)Al、Ag、CrSO4或Cr、Al2(SO4)3、AgNO3;
(3)①通過(guò)金屬與酸反應(yīng)的比較;②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)的比較.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅,綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成黑色粉末 | |
D. | 向少量氧化銅中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解 | B. | 淀粉屬于高分子化合物 | ||
C. | 丟棄該農(nóng)膜會(huì)造成“白色污染” | D. | 塑料屬于天然高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 碳酸鈉 | C. | 硫酸鈉 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
玻璃管質(zhì)量m0/g | 玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g | 玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g |
14.80 | 15.08 | 15.25 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量氯化鈣溶液,振蕩,靜止 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬蹷中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的鋅粒中加入稀硫酸 | |
B. | 向pH=3的溶液中加水 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | |
D. | 向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CuO、H2O | B. | Na2CO3、Na2SO4、NaOH | ||
C. | FeSO4、FeCl2、Fe | D. | CaCO3、CaCl2、CO2 |
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