化學就在我們身邊,生活中處處有化學.根據(jù)你所學過的化學知識,下列說法錯誤的是( 。
A、體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞
B、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
C、“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽
D、市場上出售的補鈣產(chǎn)品,是給人體補充鈣單質(zhì)
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,生石灰的性質(zhì)與用途,氯化鈉與粗鹽提純,元素的概念
專題:化學與生活
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,體溫計中的金屬是液態(tài)汞,生石灰可以與水反應,食鹽具有咸味,是常用的調(diào)味品,補鈣是補充的鈣元素.
解答:解:A、水銀是金屬汞,常溫下呈現(xiàn)液態(tài),而銀常溫下呈現(xiàn)固態(tài),故A對;
B、生石灰可以和水反應能夠吸收水分,是常用的干燥劑,故B對;
C、食鹽具有咸味,是常用的調(diào)味,故C對;
D、市場上出售的補鈣產(chǎn)品,是給人體補充鈣元素,不是鈣單質(zhì),故D錯;
故選D.
點評:本題考查學生對生活中的化學物質(zhì)的了解,學生應充分理解各種物質(zhì)的組成成分,對問題做出正確的判斷,同時明確處處有化學,在平時的學習中做個有心人.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

京華時報2012年8月27日報道:8月26日凌晨,位于陜西省延安市安塞縣境內(nèi)的包茂高速安塞服務區(qū)附近發(fā)生一起特大交通事故,一輛滿載旅客的雙層臥鋪客車與一輛運送甲醇的重型罐車發(fā)生追尾碰撞,隨后燃起的大火導致客車上36人死亡,僅3人逃生.
小琴同學看到新聞后,通過查詢得到了甲醇的以下資料:①化學式為CH4O ②無色透明液體  ③有特殊氣味  ④易燃   ⑤易揮發(fā)   ⑥有毒性等,其中屬于甲醇的物理性質(zhì)的是(  )
A、②③⑤B、①③⑥
C、③④D、②④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱
 

(2)A中制取氣體的化學方程式為
 
; A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體,其化學方程式為
 
;所制得的兩種氣體都可以用
 
法收集.
(3)B中,將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有
 
性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
 

(4)若將制得的二氧化碳氣體通入C中,實驗現(xiàn)象是
 
,說明
 

(5)小明將某氣體通入D中,他可能探究的問題是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、
 
 
常稱為化石燃料.
(2)煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、某物質(zhì)中含有鋅元素,則其中一定含有鋅原子
B、某溶液中的陽離子只含鈉離子,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了二氧化碳氣體,則該溶液一定是碳酸鈉溶液
C、向酸性溶液中加堿后,溶液不一定呈中性
D、向某溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液是稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,過程如下:

(1)寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱
 
.該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)固體X中含有
 

(3)溶液B中的溶質(zhì)的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
進行猜想:甲同學認為生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認為
 
同學的猜想是錯誤的,其理由是
 

(2)請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入下表中:
實驗步驟及操作方法預期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,
 
 
有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2溶液變渾濁
 
(3)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把過量的鐵加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應后過濾,濾液中含有的物質(zhì)是
 
.取濾紙上的物質(zhì)于試管中,加入一定量的稀鹽酸,現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是( 。
A、圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用
B、圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象
C、圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D、圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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