6.下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,可能實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CaCO3$\stackrel{煅燒}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液,過濾}{→}$NaOH溶液
②Cu$\stackrel{O_{2},△}{→}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{NaOH溶液,過濾}{→}$Cu(OH)2沉淀
③KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{S,點(diǎn)燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
④Ba(OH)2$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2$\stackrel{通入CO_{2}}{→}$BaCO3沉淀.
A.全部B.①②③C.②④D.①②

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,氫氧化鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇不與二氧化碳反應(yīng).

解答 解:①碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,故可以實(shí)現(xiàn);
②銅在氧氣中加熱能生成氧化銅,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故可以實(shí)現(xiàn);
③高錳酸鉀加熱會(huì)生成氧氣,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,故不能實(shí)現(xiàn);
④氫氧化鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇不與二氧化碳反應(yīng),故不能實(shí)現(xiàn);
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在盛有稀鹽酸的試管中滴入無色硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.此反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.金屬及合金是重要的化工材料.
(1)鋼常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫膶?dǎo)電性.
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(3)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖;圖中所標(biāo)物質(zhì),屬于金屬材料的是銅螺絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8B.氯元素的原子序數(shù)為17
C.鎂離子的符號(hào)是Mg+D.鎂和氯的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“影響過氧化氫生成O2快慢的有關(guān)因素”的課題探究.以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】過氧化氫分解生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同濃度和體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中一瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,A處采用的氣體收集方法是排水法.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
[實(shí)驗(yàn)1]50mL6%的雙氧水加入1g紅磚粉,收集一瓶氧氣時(shí)間為152s.
[實(shí)驗(yàn)2]50mL6%的雙氧水加入1g二氧化錳,收集一瓶氧氣時(shí)間為35s.
【結(jié)論】探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲、乙兩組學(xué)生分別用A、B兩種方法測定它的組成(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中氣體均被全部被吸收),得到兩組數(shù)據(jù),如下表所示:

已知:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;濃硫酸具有吸水性
燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)前后①-④裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組5.4gA①150g①153.6g
②150g②165.4g
乙組5.4gB③150g③166.0g
④150g④154.2g
試回答下列問題:
(1)要得出正確結(jié)論,選用的方法應(yīng)是B(填A(yù)或B).
(2)用正確方法推測出該有機(jī)物是由碳、氫、氧元素組成,各元素的質(zhì)量比為11:18:25.(實(shí)驗(yàn)過程中氣體均全部被吸收)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.早在西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列除雜方法正確的是( 。
A.用冷卻熱飽和溶液的方法去除硝酸鉀中混有的氯化鈉
B.用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉
C.用稀鹽酸去除鐵粉中混有的氧化鐵
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列曲線正確的是( 。
A.向鹽酸中加水B.濃H2SO4加入水中
C.煅燒CaCO3D.O2在水中的溶解性

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同步練習(xí)冊(cè)答案