A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。[
(1)D的化學(xué)式為 。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
,其反應(yīng)基本類型屬于 ;
B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為
。
(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。
(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng): (用化學(xué)方程式表示)。
(2)裝置C的作用: ,無水CaCl2的作用: 。
(3)裝置D中發(fā)生的反應(yīng): (用化學(xué)方程式表示)。
(4)圖中裝置E是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全考慮,本實驗還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分 2Hg02Hg+02 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al 置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明設(shè)計了下列四組物質(zhì),要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化,其中錯誤的是()
A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B.C→CO→CO2→Na2CO3
C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH) 2 D.CaCO3→CaO→Ca(OH) 2→NaOH
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2是生成物
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉.施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( 。
A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精,其主要滅火原理是( 。
| A. | 淸除可燃物 |
| B. | 降低可燃物的著火點 |
| C. | 隔絕空氣 |
| D. | 使可燃物溫度降到著火點以下 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com