化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空 ①石墨  ②活性炭 ③鈦合金 ④酒精�。ㄌ钌鲜鱿鄳�(yīng)物質(zhì)的序號(hào)，不重復(fù)使用）：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是
 
；   （2）可用于制鉛筆芯的是
 
；
（3）可用于制造人造骨骼的是
 
；   （4）能用于吸附冰箱異味的是
 
．
考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,合金與合金的性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)物質(zhì)用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）酒精具有可燃性，在實(shí)驗(yàn)室常用于燃料，故填：④；  
（2）石墨很軟，在紙上劃過(guò)會(huì)留下痕跡，可以用于制造鉛筆芯，故填：①；      
（3）鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨骼，故填：③；     
（4）活性炭具有吸附性，能用于吸附冰箱的異味，故填：②．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由金屬鎂和另一種金屬組成的混合物6g與足量稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)完全后共產(chǎn)生0.2g氫氣．則另一種金屬可能是（　�。�
A、鋁B、鐵C、鋅D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)并完成以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣偬骄咳紵臈l件；②測(cè)定空氣中氧氣的含量．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，熔點(diǎn)44.1℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
Ⅰ．將足量白磷和紅磷分別放在A、B兩個(gè)大試管中；
Ⅱ．在兩只試管口分別套上白色、紅色的癟氣球，并用細(xì)線固定住，然后將其同時(shí)浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）；
Ⅲ．取出A試管，待
 
后，將其倒立在冷水中，在水下取下氣球，用毛玻璃片在蓋好，取出試管．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．同時(shí)，白色氣球
 
；
②步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷不變化；
③步驟Ⅱ中，熱水中的白磷
 
但不燃燒；
④步驟Ⅲ中，A試管取出后，試管中的水約為試管體積的
1
5
．
【問(wèn)題討論】
（1）現(xiàn)象①中，白氣球發(fā)生上述變化的原因是：
 
；
（2）現(xiàn)象①與③說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象
 
（填序號(hào)）說(shuō)明燃燒需要使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）如開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)氣球未捏癟，則A試管中水的體積將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體．思考并回答：
（1）產(chǎn)生的氣體中肯定含有
 
．
（2）在不用任何試劑的條件下，你判斷有水生成的方法是：觀察到試管壁有
 
．
（3）對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或四氧化三鐵；③可能是氧化銅．
你認(rèn)為上述猜想沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（填編號(hào)）
 
，理由是
 
．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證實(shí)你的第③個(gè)猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大自然為人類提供了豐富的寶藏，使人類生活變得豐富多彩．回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中沒(méi)有單質(zhì)鐵，但有單質(zhì)金
 
；
（2）工業(yè)上用磁鐵礦（主要成分Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方程式為
 
；
（3）防止鐵質(zhì)晾衣架生銹的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請(qǐng)回答：
（l）氣體b為
 
，可用
 
檢驗(yàn)．
（2）氣體a具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．其燃燒的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖1示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題
（1）圖1中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，裝入藥品前應(yīng)先
 
；如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“c”或“d”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，該用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）．
（5）小風(fēng)利用如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射，細(xì)木棒向上沖出的原理是（用化學(xué)方程式表）示
 
，表演完后，小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體．他應(yīng)該進(jìn)行
 
操作（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作的名稱）．為了完成該操作，小風(fēng)選擇圖3的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請(qǐng)你寫出該儀器的名稱
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用棉花團(tuán)包住少量過(guò)氧化鈉（淡黃色粉末，化學(xué)式Na2O2），在向其中通入一會(huì)兒二氧化碳?xì)怏w后，棉花團(tuán)便會(huì)燃燒起來(lái)．反應(yīng)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
（1）試分析棉花燃燒的原因；
（2）若有一火災(zāi)，用液態(tài)二氧化碳滅火器使其達(dá)到滅火．請(qǐng)說(shuō)明滅火原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
（1）該原子有
 
個(gè)電子層，X的值是
 
，M元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）M元素形成的離子的符號(hào)是
 
；
（4）已知第（2）題中B的元素符號(hào)為“F”，則M元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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