【題目】了解防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識(shí)，有利于保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。下列說法錯(cuò)誤的是

A.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車

B.為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的樹木砍掉，形成隔離帶

C.生活中常用水來滅火，其原理是能降低可燃物的著火點(diǎn)

D.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

【答案】C

【解析】

A、攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，可能發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故，引起人民生命財(cái)產(chǎn)的損失，故A正確；

B、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故B正確。

C、生活中常用水來滅火，其原理是利用水汽化時(shí)吸收熱量，降低可燃物的溫度，使其溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，故C錯(cuò)誤；

D、濕毛巾能吸附氣體并能過濾粉塵�；馂�(zāi)發(fā)生后為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，故D正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶沒有標(biāo)簽的銀白色金屬X，展開探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>X金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系。

（實(shí)驗(yàn)探究）取形狀、大小相同的X、Cu 、Zn三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入三份等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液中，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)

X放入稀硫酸中

Zn放入稀硫酸中

Cu放入稀硫酸中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢

金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快

金屬銅表面無氣泡

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置是___________。

（問題與思考）用砂紙打磨金屬片的目的是___________。

（拓展探究）

（1）興趣小組的同學(xué)將鋅片放入一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，過濾，對(duì)藍(lán)色濾液的組成進(jìn)行探究。

（2）猜想：①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀。

（3）請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想②成立。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量的濾液于試管中，在濾液中加入___________。

_________

猜想②成立

（歸納總結(jié)）

（1）鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有_______________________（寫一種方法）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納中，錯(cuò)誤的是（ ）

A化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)

B化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①盧瑟福：建立原子的有核結(jié)構(gòu)模型

②侯德榜：發(fā)明聯(lián)合制堿法

①氮肥：使作物枝葉繁茂，葉色濃綠

②磷肥：使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱

C化學(xué)與生活

D化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

①區(qū)分軟水與硬水：加入等量肥皂水振蕩

②區(qū)分羊毛纖維與合成纖維：灼燒聞氣味

①玻璃鋼和合金都屬于復(fù)合材料

②廢棄塑料導(dǎo)致的污染屬于“白色污染”

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清涼油的主要成分薄荷腦C10H20O中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___。北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)?/span>____。石墨、金剛石、C60它們的物理性質(zhì)有很大的差異，是由于____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( )

A.CO32-、K+、Cl-、Ca2+B.H+ 、Ba2+、SO42-、Cl-

C.K+、OH-、SO42-、Cu2+D.K+、NO3-、Na+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________。測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以____________________________，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。

（2）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________（以土壤中含有硫酸為例）。

（3）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體。①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。 ②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是___（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）

A.用氮?dú)獗４媸称?/span>

B.氧氣用于氣割氣焊

C.鎂粉用于制照明彈

D.稀有氣體用于制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類和化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）將A空氣B鐵粉C水蒸氣三種物質(zhì)的分類，填寫在對(duì)應(yīng)的位置上（填序號(hào)）

①單質(zhì)_______②氧化物________③混合物________

（2）化學(xué)符號(hào)的有關(guān)數(shù)字表示

①2個(gè)鉀原子_________②3個(gè)二氧化氮分子_________③4個(gè)鐵離子_______

（3）按要求寫化學(xué)式

①氧化鋁_______②氯化鈣_________③硫酸銅_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D.氮?dú)饽苁谷贾男∧緱l火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是氮?dú)?/span>

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