如圖所示,在燒杯A、B中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,在燒杯C中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、C兩燒杯溶液罩在一起.過(guò)了一段時(shí)間,看到的現(xiàn)象是燒杯A中裝的溶液變成紅色.
(1)B燒杯的作用是
 

(2)對(duì)上述現(xiàn)象,有以下幾種不同的假設(shè).請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表中的示例,然后填寫(xiě)表中空格.
作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
示例燒杯A中的溶液要過(guò)一會(huì)兒才變色,與燒杯C無(wú)關(guān)用潔凈的燒杯D裝入20mL蒸餾水和2~3滴酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其用大燒杯罩住,觀察現(xiàn)象
大燒杯內(nèi)壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出看不見(jiàn)的粒子,與燒杯A中的溶液接觸,使其變紅
 
 
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)B燒杯起到了對(duì)照作用;
(2)本實(shí)驗(yàn)主要是證明分子的運(yùn)動(dòng),在作出正確的結(jié)論前要排除其他錯(cuò)誤結(jié)論,就需要作出可能出現(xiàn)的假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后得到正確的答案.
解答:解:(1)B燒杯起到了對(duì)照作用;故填:對(duì)比或?qū)φ眨?br />(2)①考慮是燒杯壁上的物質(zhì)使A中溶液變紅,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),把酚酞試液?jiǎn)为?dú)放置在大燒杯中,觀察現(xiàn)象.
②應(yīng)該是證明是氨水溶液使酚酞溶液變紅,從而證明粒子的運(yùn)動(dòng),可根據(jù)氨水溶液的氣味和把氨水溶液直接加入酚酞溶液中,觀察現(xiàn)象,來(lái)得出正確的結(jié)論.
故答案為:
作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
示例燒杯A中的溶液要過(guò)一會(huì)兒才變色,與燒杯C無(wú)關(guān)用潔凈的燒杯D裝入20mL蒸餾水和2~3滴酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其用大燒杯罩住,觀察現(xiàn)象
大燒杯內(nèi)壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出看不見(jiàn)的粒子,與燒杯A中的溶液接觸,使其變紅另取一只燒杯,重新配好A燒杯中的溶液,將其單獨(dú)放在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
燒杯C中的乙溶液散發(fā)出一種肉眼看不見(jiàn)的粒子,慢慢溶解到燒杯A的溶液中,使甲溶液變成紅色.小心聞C中氨水溶液的氣味.取重新配制的酚酞溶液少量于試管中,滴入氨水溶液,觀察現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)作出的假設(shè)進(jìn)行探究時(shí),實(shí)驗(yàn)要能充分對(duì)假設(shè)作出證明,并且盡量使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、冰塊融化B、木炭可燃燒
C、酒精揮發(fā)D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,則右圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).圖示的這個(gè)化學(xué)反應(yīng)能獲得的一條信息為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,該元素核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,核外共有
 
個(gè)電子,該元素屬于
 
元素.(填金屬或非金屬).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng),所得產(chǎn)物為一純凈物的是( 。
①3:8  ②3:5  ③2:1  ④3:4.
A、①B、①②C、③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)騙局.
【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗(yàn)證】
(1)確定水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖.
通電一段時(shí)間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
 
.對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管1中的氣體可使
 
(填現(xiàn)象),說(shuō)明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時(shí),
 

(填現(xiàn)象),說(shuō)明是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由
 
和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈.
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方
現(xiàn)象:
 

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 

③將內(nèi)壁蘸有
 
的燒杯罩在油燈火焰上方
 現(xiàn)象:
 

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油是由
 
組成的.汽油和水的
 
組成不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果;
(5)保護(hù)金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理效地開(kāi)采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(6)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 
(填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)
(7)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是四位同學(xué)分別對(duì)化學(xué)式H2O所表示意義的回答,其中不正確的是(  )
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示水由氫元素和氧元素組成
C、表示一個(gè)水分子
D、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣
 
mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)2007年10月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿(mǎn)成功,“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,屬于
 
(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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