用化學(xué)符號表示
(1)3個氫原子
 
   (2)4個水分子
 
(3)帶2個單位正電荷的鎂離子
 
   
(4)氧元素化合價為-2價
 
 (5)鐵元素
 
 (6)水銀
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略..
(4)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(5)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(6)水銀是金屬汞的俗稱,直接用元素符號表示其化學(xué)式,寫出其化學(xué)式即可.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫原子表示為:3H.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個水分子可表示為:4H2O.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.帶2個單位正電荷的鎂離子可表示為:Mg2+
(4)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧元素化合價為-2價可表示為:
-2
O

(5)鐵元素的元素符號為:Fe.
(6)水銀是金屬汞的俗稱,直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Hg.
故答案為:(1)3H;(2)4H2O;(3)Mg2+;(4)
-2
O
;(5)Fe;(6)Hg.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明暑假到海南旅游,在海南拾到一些形態(tài)各異的貝殼,帶到班上引起了同學(xué)們研究的興趣.他們將貝殼帶到化學(xué)實驗室中研究貝殼的主要成分.(提示:貝殼是一種保護(hù)軟體動物身體柔軟部分的鈣化物)
【提出問題】貝殼中的主要成分是什么?
【提出猜想】①可能是氧化鈣;②可能是氫氧化鈣;③可能是碳酸鈣;④可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
【作出判斷】根據(jù)所學(xué)知識初步判斷:上述猜想中一定不成立的是
 
.原因
 
(用化學(xué)方程式表示)
【進(jìn)行實驗】
探究小組實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論
第一組取少量貝殼放入燒杯中,加入適量的水,攪拌,滴加酚酞溶液.酚酞溶液
 

 
貝殼中不含氫氧化鈣
第二組取少量貝殼放入試管中,加入適量的稀鹽酸;用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并將導(dǎo)管的另一端通入澄清石灰水中1.
 

2.
 
貝殼中含有碳酸鈣
【得出結(jié)論】貝殼中的主要成分為碳酸鈣.
【拓展和應(yīng)用】在有些沿海的地方用貝殼高溫煅燒制取石灰,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氫化鈉是一種白色固體,化學(xué)式是NaH,它與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)高級汽車中常配置一種汽車安全氣囊,內(nèi)部貯存有硝酸銨.當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時,硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量二氧化氮氣體和另一種氧化物充滿氣囊,隔在乘員和擋風(fēng)玻璃、方向盤之間,防止乘員受傷.寫出硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解的化學(xué)方程式
 

(3)氣體打火機(jī)中充入的燃料是丁烷(C4H10),它充分燃燒生成水和二氧化碳
 

(4)目前,我國運送飛船的火箭所用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2),火箭發(fā)射時該燃料與四氧化二氮劇烈反應(yīng),生成二氧化碳、水和一種常見的氣體單質(zhì).
 

(5)航天飛機(jī)曾用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作固體燃料,加熱鋁粉使其被氧氣氧化,放出大量的熱,促使混合物中高氯酸銨受熱分解,同時生成四種氣體:兩種是空氣中的主要成分,一種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣體是水蒸氣,因而產(chǎn)生巨大的推動力,試寫出高氯酸銨受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,既和物理性質(zhì)有關(guān)又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
①氦氣用于填充探空氣球
②干冰用于人工降雨
③焦炭用于冶煉金屬
④二氧化碳用于滅火
⑤氫氣用作高能燃料
⑥活性炭用于防毒面具.
A、①②③④B、①④⑤⑥
C、①②③D、只有①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)過氧化氫中氧元素化合價
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)2個二氧化硫分子
 
;    
(4)空氣中供人呼吸的氣體
 

(5)由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列含硫元素的物質(zhì)中,硫元素的化合價最低的是(  )
A、S
B、H2SO4
C、H2S
D、Na2SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于過氧化氫和水的說法正確的是
 

A.都是氧化物                   B.組成元素不同
C.過氧化氫中含有氧氣            D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無論固體、液體還是氣體,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間都存在
 
,不同物質(zhì)粒子間的空隙
 
.在固體、液體物質(zhì)中,粒子之間的距離
 
,在氣體物質(zhì)中,粒子之間的距離
 
.所以,氣體通常比較容易被
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由兩種
 
相互交換成分,生成另外兩種
 
的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng).

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