下列物質的用途中，既和物理性質有關又與化學性質有關的是（　　）
①氦氣用于填充探空氣球
②干冰用于人工降雨
③焦炭用于冶煉金屬
④二氧化碳用于滅火
⑤氫氣用作高能燃料
⑥活性炭用于防毒面具．
A、①②③④B、①④⑤⑥
C、①②③D、只有①④
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：根據(jù)物質的性質和用途分析．物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生．
解答：解：①氦氣用于填充探空氣球，氦氣用于填充探空氣球主要利用了物理性質密度比空氣�。一瘜W性質不活潑，正確；
②干冰用于人工降雨，干冰易升華吸熱使周圍溫度降低，使空氣中水蒸氣冷凝成水滴，沒有新物質生成，所以利用的是物理性質，
③焦炭用于冶煉金屬，焦炭具有還原性，能用于煉鐵工業(yè)，利用的是焦炭的化學性質；
④二氧化碳用于滅火，二氧化碳用于滅火，主要是利用了二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒的性質，其中密度比空氣大屬于物理性質；不燃燒、不支持燃燒屬于化學性質．故正確；
⑤氫氣用作高能燃料，氫氣作高能燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質；
⑥活性炭用于防毒面具，活性炭用于濾毒是利用了活性炭的吸附性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質．
故選D
點評：物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗員王老師要配制50g質量分數(shù)為5%的NaCl溶液供同學們使用，下圖表示了他的實驗過程：

（1）寫出標號①-④各儀器的名稱．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）B操作中應稱取NaCl的質量是
 
g．稱量時若指針偏左，應進行的操作是
 
．
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應為
 
（填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應使視線與
 
．
（4）E操作的作用是
 
．
（5）下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數(shù)偏小的是
 
（填序號）
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

爆炸的條件是什么．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學反應方程式，并回答有關問題：
（1）甲烷燃燒：
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
；屬于
 
（填基本反應類型）；
（3）點燃金屬鎂來照明
 
；屬于
 
（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、氧化反應就是化合反應
B、自燃是由緩慢氧化引起的
C、所有的氧化反應都劇烈的發(fā)光發(fā)熱
D、滅火的途徑之一是降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷鎂帶燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、發(fā)出耀眼的白光
B、生成白色粉末狀物質氧化鎂
C、放出大量的熱
D、鎂帶由條狀變成粉末狀

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示
（1）3個氫原子
 
   （2）4個水分子
 
（3）帶2個單位正電荷的鎂離子
 
   
（4）氧元素化合價為-2價
 
 （5）鐵元素
 
 （6）水銀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）盛放在燃燒匙內的物質是
 
．實驗結束后，打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，可能是由哪幾種原因引起的？
 
；
（3）已知硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，能否用硫粉代替紅磷進行實驗？為什么？
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　　）
A、食鹽 碘酒
B、冰水混合物  純堿（ Na2CO3 ）
C、液氧  糖水
D、凈化后的空氣  氧化鎂（ MgO）

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