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13．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性時，先用雙手緊握試管，再立即把導管浸入水中
B．制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
C．過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
D．制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

分析 A、檢查裝置氣密性時，先將導管插入水中，后用雙手緊握試管外壁；
B、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；
C、根據過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則分析；
D、為了防止水倒吸入試管我們應該先撤導管再停止加熱序．

解答 解：A、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現氣泡，故錯誤；
B、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊，故正確；
D、制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈，實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故正確．
故選A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器名稱：b酒精燈
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不助燃、不可燃且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（4）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①④（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶　　②減慢液體的滴加速度③加熱反應物　�、芙档鸵后w反應物的濃度
（5）驗證二氧化碳其他相關性質時，如果F中盛有澄清石灰水，裝置G中盛有紫色石蕊試液，（不考慮裝置A中生成的二氧化碳所含其它雜質），則F中發(fā)生的化學反應方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O則G反應現象是紫色石蕊變紅色．
（6）實驗室將B裝置加以改動，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，按此反應，試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．據有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，人體缺碘會引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　�。�
A．單質B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖1、圖2所示．（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示，回答下列問題：
①乙物質是Na2CO3或NaOH；
②寫出“乙→丙”的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（合理答案均可）．
（2）能正確體現某些物質間變化關系的是ABC．（填標號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組的同學用氧化銅與足量的炭粉利用如圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．
提出問題：生成的氣體中是否含有一氧化碳？
實驗與討論：
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．（該實驗步驟中通入氮氣的目的是排盡裝置中的空氣）
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，如圖乙裝置中最為合理的是c．（如圖乙實驗裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳）
實驗求證：將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．A中發(fā)生反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
實驗反思：炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳元素和氧元素的質量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示裝置氣密性良好，用①稀鹽酸和石灰石；②稀硫酸和鋅；③水和氫氧化鈉；④水和硝酸銨，四組物質，要使注射器中的活塞向右移動，使用的液體M和固體N可能是（　�。�
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A．物質在空氣中燃燒的反應一定是化合反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量
D．從液態(tài)空氣中分離出氧氣，是由于氧氣的沸點比氮氣低

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示．
請回答：
（1）寫出反應中發(fā)生的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O、CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（2）列出求解溶液中含有的氯化氫的質量（x）的比例式$\frac{36.5}{x}$=$\frac{40}{40g×10%}$；
（3）混合溶液中CuCl2的質量分數為27%；
（4）求恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的總質量為120g；
（5）若恰好完全反應時過濾，并向濾液中加入15.3g水，則所得溶液的溶質質量分數為10%；
（6）若題中所用的NaOH溶液是用25%的NaOH溶液稀釋而成，則需加水的質量為72g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗室高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置A還需做的一點改動是試管口加一團棉花，原因防止高錳酸鉀進入導管收集裝置可選用C（填寫裝置序號）能收集到較純凈的氧氣，氧氣收集滿后的操作是先取出導管、后移走或熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．
（2）用過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，應選用發(fā)生裝置B（填寫序號），想要收集比較干燥的氧氣應選擇的收集裝置是E（填寫序號）．

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