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下列實驗方法能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
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下列說法正確的是

A.空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物

B.C60是一種新型的化合物

C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同單質

D.合金中一定不含有非金屬元素

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邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是

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B.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液

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D.原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子

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下圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字,請全細閱讀后回答問題:

實驗室要配制7200g質量分數為10%的稀鹽酸作為鐵釘表面的酸洗液，需要用上述濃鹽酸____________g,應該去化學試劑品店購買至少___________瓶該種試劑。

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如圖是四位同學對某化學式意義的描述，他們描述的化學式是(　　)

A. CO B. O3 C. N2 D. H2O

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工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰為11.2t，則生成二氧化碳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源：貴州省貴陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

通過一個學期的化學學習，同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能，根據圖所示裝置，請完成下列實驗內容。

（制取氣體并檢驗）

實驗名稱

選用藥品

化學方程式

制取裝置

檢驗氣體操作

制取CO2

_____

_____

_____

集氣瓶中加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

制取O2

_____

_____

B C

_____

氯酸鉀、二氧化錳

_____

_____

（探究活動）查閱資料：過氧化鈉（淡黃色固體）和二氧化碳可以發(fā)生反應。該反應能否用于實驗室制取O2，并說明理由_____。

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乙醇（分子式為C2H6O）俗稱酒精，通常情況下化學性質穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應。某化學興趣小組的同學對乙醇與氧氣反應進行探究。

（查閱資料）無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍色

（探究活動一）

同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經稱量，實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是________________。

（提出問題）生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2；

猜想二：CO2；

猜想三：醋酸（C2H4O2）

（討論與結論）同學們討論后發(fā)表看法:

小吳認為猜想一不正確，判斷的依據是_______________。

小周認為猜想二也不正確，判斷的依據是_________________。

小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）小施同學設計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后______________。

（討論與結論）老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質，其相對分子質量為44，且含有C、H、O三種元素（氫元素的質量分數不超過20%），由此可推知物質B的化學式為_____________。

（拓展活動）

（1）同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色（已知：乙醇、B物質遇無水硫酸銅均不顯藍色），說明乙醇在一定條件下與氧氣反應有____________生成。

（2）乙醇在微生物（醋酸菌）作用下與氧氣反應能生成醋酸，寫出該反應的化學方程_____________。

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隨著環(huán)保的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注。下列物質

①一氧化碳②二氧化碳③可吸入顆粒物④二氧化硫⑤臭氧⑥二氧化氮，其中屬于監(jiān)測空氣污染指數項目的是

A.①②④⑤ B.①②④⑤⑥

C.①③④⑤⑥ D.①③④⑤

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