如圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是(　　)

A. CO B. O3 C. N2 D. H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市昌邑市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義說法正確的是

①3Ag ②Al3+ ③SO3 ④3CO2

A.表示分子個數(shù)的是③

B.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①

C.表示原子個數(shù)的是④

D.表示離子所帶電荷數(shù)的是②

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②_____。

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。

(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液說法正確的是（　�。�

A.將氯化鈉和植物油放入水中，充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤?/p>

B.把20%的蔗糖溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C.向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解

D.配制50gl6%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量（或量�。�、溶解、裝瓶存放等步驟

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。

請回答下列問題:

（1）指出有編號的儀器名稱:①_______________，②_____________。

（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。

（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明通過閱讀《科學(xué)的歷程》知道質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長、曲折的過程。

歷程與思考

歷程一：早在1663年，英國化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒，打開容器蓋冷卻后稱量，得出的結(jié)論是物質(zhì)的總質(zhì)量增加了，導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂你認(rèn)為質(zhì)量增大的原因是_____。

歷程二：1756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索素夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒有變化。

歷程三：1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論，從而總結(jié)出了質(zhì)量守恒定律。拉瓦錫還通過這個實驗研究了_____，成就了化學(xué)史上的另一經(jīng)典實驗。

驗證與拓展

為了驗證科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計了如圖所示的三個實驗，

（實驗步驟）

如圖所示，甲、乙實驗，用砝碼使天平平衡后，隨即使其發(fā)生反應(yīng)，丙實驗對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行反應(yīng)前后的稱量。三組實驗小明都進(jìn)行了規(guī)范的操作以及準(zhǔn)確的稱量和認(rèn)真觀察。請完成下表內(nèi)容。

實驗

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)化學(xué)方程式

甲

_____

乙

_____

_____

丙

_____

_____

（實驗分析）通過對上述實驗的對比分析，小明認(rèn)為實驗甲遵守質(zhì)量守恒定律，而實驗乙和丙不遵守質(zhì)量守恒。小組同學(xué)認(rèn)為小明這種說法不正確，請分析導(dǎo)致實驗乙和丙反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等的原因_____。

（實驗結(jié)論）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

請從微觀的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒的原因是_____。

（實驗拓展）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗甲得到的銅在工業(yè)上能與氯化銅溶液和鹽酸在50℃時反應(yīng)制作電路，生成物經(jīng)處理又能轉(zhuǎn)化為氯化銅。反應(yīng)如下：

①；②；③

（1）反應(yīng)②中X的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①中氯化銅的質(zhì)量_____（填“=”或“<”或“>”）反應(yīng)③中氯化銅的質(zhì)量。

（3）反應(yīng)①結(jié)束后，進(jìn)行蒸發(fā)操作得到固體的質(zhì)量為10.66g，其中銅元素的質(zhì)量為6.4g該固體的成分為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室，對下列儀器的使用不正確的是

A.試管：可以作少量試劑的反應(yīng)容器

B.燒杯：可以作較大量試劑的反應(yīng)容器

C.酒精燈：用于加熱

D.量筒：既可以測量液體體積，也可以作反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

蠟燭(足量)在如圖所示密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，測得瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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