化學反應2Al +3CuSO4=3Cu+ Al2（ SO4）3，該反應的基本反應類型是

A．化合反應     B．分解反應    C．置換反應      D．復分解反應在密閉容器中有甲10．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)化學實驗的說法中不正確的是    【    】

    A.用高錳酸鉀制02時，反應試管的管口應略向下傾斜

    B．做鐵在02中燃燒實驗時，集氣瓶應先放少量水或細沙

    C．配制稀硫酸時，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水

    D．用金屬和酸制H2時，可采用與制C02相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知：Ca(HCO3 )2


CaCO3   + CO2 ↑+H2O ．下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca(HCO3)2 受熱


△
 
過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程的 CaCO3 不分解），其中不正確的是

．．．

A

B

C

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說法正確的是

A.?中氬氣（Ar）作反應物

B.鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價

C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1

D.?中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：


化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設計方案如下：[來源:Zxxk.Com]

回答下列問題．
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由                              不能用硝酸鋇溶液，會引入新的硝酸鈉雜質(zhì)無法出去

；
（2）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是                    向上清液中滴加氯化鋇溶液，看是否有沉淀生成

；
（3）操作③的目的是                        使鋇離子完全沉淀

，③、④操作順序能否交換，其理由是                                不能，得不到濾液

；
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由                          不嚴密，過量的碳酸鈉沒有除去

．

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關(guān)能源的敘述正確的是

A．石油是一種化工產(chǎn)品

B．大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用

C．人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生

D．目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難

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科目：初中化學 來源： 題型：


歸納是學習的重要方法，李明在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應)，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或        （填物質(zhì)類別）。

（2）反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表      的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學性質(zhì)有     條。

（4）寫出一個符合反應④的方程式                。

（5）驗證反應①，可以選擇下列      （兩種物質(zhì)序號）進行反應

A．Na2SO4       B．KNO3     C．Ba(OH)2     D．NaOH

（6）堿具有相似的化學性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有    （填微粒符號）。

43．（4分）以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生成硫酸鉀和氧化鐵（鐵紅顏料），其主要流程如下，請認真觀察工藝流程，回答下列問題：

（1）鐵紅的化學式是      。

（2）FeSO4能與NH4HCO3反應生成FeCO3、(NH4)2SO4、H2O和CO2，其反應的化學方程式是                           。

（3）硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3,反應后逸出的氣體是          。

（4）沉淀池中溶質(zhì)有KCl、K2SO4、H2SO4，還含有       。

44．有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設產(chǎn)生的氣體全部逸出。

（1）反應中生成的氣體的質(zhì)量是     g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇上圖中的         （填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式                                                    。

（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為                        。（填字母）

（3）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。（假定每步均完全反應）

（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的

網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。）

 


請回答：

①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的              ；

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有H2O

    乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是                     、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

                                       

③實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，

乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為                g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的

化學方程式                                                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　    A． 分子是化學變化中的最小粒子

　    B．  原子失去電子后變成陰離子

　    C． 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同

　    D． 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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