Question

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將光亮的鎂條插入滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)這一異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,為探究產(chǎn)生氣體的成分和白色固體的成分,他們分組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]Mg(OH)2難溶于水,MgCO3微溶于水;MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。

探究實(shí)驗(yàn)一-:

[提出問(wèn)題]產(chǎn)生的氣體是什么?

[作出猜想]猜想1:H2 猜想2:CO2 猜想3:H2 和CO2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	收集生成的氣體,將氣體通入澄清石灰水中,觀察到__________________________。	猜想2、3不成立
②	收集生成的氣體,將氣體通過(guò)濃硫酸后點(diǎn)燃,氣體安靜燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,內(nèi)壁有水霧	猜想1成立

探究實(shí)驗(yàn)二:

[提出問(wèn)題)生成的白色固體是什么?

[作出猜想]猜想1:MgCO3 猜想 2:Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	取白色固體加入足量稀鹽酸,，有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_________________。	猜想_______________________不成立
②	取白色固體干燥后,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通過(guò)堿石灰,再通過(guò)濃硫酸,發(fā)現(xiàn)堿石灰增重,濃硫酸質(zhì)量不變	猜想1成立

[反思交流]

(1)探究實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)方案②將白色固體干燥后再加熱的目的是___________________。

(2)其他同學(xué)認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)二結(jié)論不正確,原因是_________________________，改進(jìn)方法是_________________________。

Answer 1

【答案】無(wú)明顯現(xiàn)象(或澄清石灰水未變渾濁) 2 排除水對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鎂是否存在的干擾 堿石灰能夠吸收水和二氧化碳 將產(chǎn)生的氣體先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)堿石灰

【解析】

探究實(shí)驗(yàn)一

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：

①收集生成的氣體,將氣體通入澄清石灰水中，根據(jù)猜想2、3不成立,說(shuō)明肯定不含二氧化碳，即觀察到澄清石灰水未變渾濁或無(wú)明顯現(xiàn)象。

②將氣體通過(guò)濃硫酸的作用是利用濃硫酸的吸水性將氣體中混有的水分除去，也為檢驗(yàn)氫氣排除干擾。

探究實(shí)驗(yàn)二

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：

①取白色固體加入足量稀鹽酸，有大量氣泡生成，說(shuō)明肯定含有碳酸鹽；猜想2不成立，則產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)為碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水，方程式為：。

②取白色固體干燥后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)題給信息“MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物”可知，碳酸鎂受熱分解為氧化鎂和二氧化碳，氫氧化鎂受熱分解為氧化鎂和水，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱(chēng)量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量。

[反思交流]：

（1）探究實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)方案②要通過(guò)檢驗(yàn)是否有水生成來(lái)判斷白色固體中是否有氫氧化鎂，所以一定要把白色固體干燥后再加熱。

（2）因?yàn)閴A石灰能夠吸收水和二氧化碳，如果白色固體中含有氫氧化鎂,受熱分解生成的水也能夠被堿石灰吸收，從而導(dǎo)致濃硫酸質(zhì)量不變；改進(jìn)方法是：將產(chǎn)生的氣體先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)堿石灰，如果白色固體中含有氫氧化鎂，則受熱分解生成的水能夠被濃硫酸吸收。