分析 根據(jù)A~H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,B俗稱蘇打,所以B是碳酸鈉,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素,E、H屬于氧化物,A會(huì)轉(zhuǎn)化成B、D,B會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以A是氫氧化鈉,D是硫酸鈉,G會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅、硫酸鈉,所以G是硫酸,E是含碳氧化物,所以E是二氧化碳,C是碳酸鈣,H是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A~H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,B俗稱蘇打,所以B是碳酸鈉,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素,E、H屬于氧化物,A會(huì)轉(zhuǎn)化成B、D,B會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以A是氫氧化鈉,D是硫酸鈉,G會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅、硫酸鈉,所以G是硫酸,E是含碳氧化物,所以E是二氧化碳,C是碳酸鈣,H是水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是由離子構(gòu)成的;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,D是硫酸鈉,H是水;故填:Na2SO4;H2O;
(3)A→B反應(yīng)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
C→E的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)F→D的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
故答案為:(1)離子;
(2)水;
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的生成物中沒(méi)有單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均不變 | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O→H2 | B. | Mg→MgO | C. | Na2CO3→NaOH | D. | KNO3→NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評(píng)價(jià) | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性. | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓ 則猜想(1)不成立. | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更?jiǎn)單的操作方法是: 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間, 取上層清液滴加酚酞溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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