下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、二氧化碳制干冰
B、二氧化碳通入石蕊試液中變紅
C、二氧化碳制碳酸飲料
D、石灰水放在敞口容器中變渾濁
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A．二氧化碳制干冰是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故正確；
B．二氧化碳通入石蕊試液中變紅，是二氧化碳溶一水生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C．二氧化碳制碳酸飲料有新物質(zhì)碳酸生成，是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
D．石灰水放在敞口容器中變渾濁，是石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了不溶性的氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)變化和物理變化的判別，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，完成下列問題：

（1）鎂原子中核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，鎂元素相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，鎂離子符號(hào)為
 
；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易
 
（選“得到”或“失去”）1個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）上述兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微觀離子是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是：（　�。�
A、甲實(shí)驗(yàn)中說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明氨水顯堿性
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳能溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列關(guān)于它的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鈉原子的核電荷數(shù)為11
B、鈉原子核外共有3層電子
C、鈉原子易失去最外層電子
D、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)都是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，由物質(zhì)分類知識(shí)可知，屬于同一類物質(zhì)的是（　�。�
A、高錳酸鉀、氧氣、干冰
B、河水、井水、蒸餾水
C、天然氣、酒精、白磷
D、稀硫酸、一氧化碳、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在不用指示劑的條件下，將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調(diào)至恰好中性，應(yīng)直接向其中加入稍過量的（　�。�
A、Ca（OH）2溶液
B、生石灰
C、石灰石粉末
D、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電--可作導(dǎo)線
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某R原子的質(zhì)量為ag，其中碳原子的質(zhì)量為bg，求這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案