除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑和方法都正確的是( )
A.N2中的(O2):紅熱的木炭
B.Na2CO3溶液中的(NaCl):加入稀鹽酸
C.FeCl2溶液中的(CuCl2):加入過量鐵粉,過濾
D.Ca(OH)2溶液中的(NaOH):加入過量CuCl2溶液,過濾
【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).
【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.
【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
【解答】解:A、紅熱的木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Na2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CuCl2能與過量鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所用試劑和方法都正確.
D、Ca(OH)2和NaOH均能與過量CuCl2溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤.
故選C.
【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各物質(zhì)中氯元素的化合價由高到低的順序是( )
①HCl ②Cl2 ③KClO3 ④HClO4 ⑤ClO2
A.③④⑤①② B.④③⑤②①
C.④③⑤①② D.③④⑤②①
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是( )
A.生成2.0 g CO2氣體 B.原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C.生成了5.6 g CaO D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年諾貝爾化學(xué)獎頒給兩位美國科學(xué)家,以表彰他們在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域所作的奠基性貢獻.G蛋白偶聯(lián)受體在新型藥物開發(fā)應(yīng)用廣泛,它是由上千個氨基酸通過肽鍵而形成的一類細(xì)胞膜蛋白質(zhì).你認(rèn)為G蛋白偶聯(lián)受體中一定不含有的元素是( )
A.C B.O C.N D.Ne
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體化合物的溶解度曲線,下列判斷正確的是( )
A.甲的溶解度比乙大
B.甲的溶解度受溫度影響比乙大
C.升高溫度可以使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D.在t1℃時將25g乙投入100g水中,可以形成125g溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價,3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.請回答下列問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱) ;
(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用 的方法降低地下水的硬度;你能用 測定水的酸堿度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是 ,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是 .
(3)為了緩解旱情,氣象部門適時實施人工降雨.常用作人工降雨的物質(zhì)是 .
(4)“節(jié)約用水,從我做起”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼.大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你一起與他們完成下列探究活動.
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體.常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的理由是 .
大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣,原因是 ,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學(xué)方程式表示) .
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗純后點燃. | 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙. | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔 |
(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸. | 固體溶解, . | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴酚酞試液. | 溶液變紅 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 |
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某酸奶中含有乳酸,其化學(xué)式為C3H6O3.乳酸具有幫助消化、增進食欲的功能.下列關(guān)于乳酸的說法錯誤的是( )
A、乳酸是一種化合物
B、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、一個乳酸分子共含有12個原子
D、乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:6:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等.下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是
A.超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)
B.超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的
C.超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
D.用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com