某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖甲所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學學習,我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 .
(3)你認為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是 .(填標號)
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:用 (合理答案均可)
(5)在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,使之較為干凈.如圖乙所示,玻璃棒的作用是 .
(6)某同學用如如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點原因 .
【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;水資源的污染與防治;保護水資源和節(jié)約用水.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)凈化水的要求:除去水中的異味和色素,推斷所使用的凈水劑;
(2)根據(jù)硬水、軟水的不同,判斷區(qū)分硬水與軟水所需的試劑及降低水的硬度可采用的方法;
(3)分析行為對水的影響,選擇不會造成河水水質(zhì)下降的行為;
(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進行解答;
(5)根據(jù)玻璃棒的作用解答;
(6)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
【解答】解:
(1)利用活性炭的吸附性,可除去水中的異味和色素;
(2)硬水中含有較多鈣、鎂離子,會影響肥皂的起泡,在對水加熱煮沸時,水中鈣、鎂離子會形成沉淀而降低水中離子含量;因此,通常使用肥皂水區(qū)分水的軟硬,而通過煮沸的方法降低水的硬度;
(3)A.在湖邊種植花草樹木,不會影響水質(zhì);
B.居民將生活污水排入西湖,使水質(zhì)惡化;
C.某些游客將垃圾隨手丟入湖中,垃圾造成水體污染.
(4)節(jié)約用水應(yīng)從每個人做起,可結(jié)合生活中的具體事例來說明如何節(jié)約用水,如一水多用、及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等;
(5)過濾時玻璃棒的作用是引流作用;
(6)濾紙破損,則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁.
答案:(1)活性炭;
(2)肥皂水; 煮沸;
(3)A;
(4)用淘米水澆花;
(5)引流作用;
(6)濾紙破損.
【點評】了解水的污染、掌握水的凈化常用的操作方法及凈水原理,這是解決問題所需具備的基礎(chǔ).通過一系列凈化方法得到的自來水中仍然含有一些能溶于水的物質(zhì),不屬于純凈水.
科目:初中化學 來源: 題型:
依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( )
A.氧氣與氫氣的體積比是2:1
B.A試管中氣體使帶火星木條復(fù)燃
C.B試管中移近火焰發(fā)出爆鳴聲
D.水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
從如下“電解水實驗”中可以獲得部分信息和推論.下列說法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)其中屬于陰離子的是 .(填序號,下同)
(2)屬于同種元素的是 .
(3)具有相似化學性質(zhì)的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.水﹣﹣氧氣+氫氣 B.鐵+氧氣﹣﹣四氧化三鐵
C.鋁+氧氣﹣﹣氧化鋁 D.石蠟+氧氣﹣﹣二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源: 題型:
小紅對暗紫色粉末A進行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ;B .
(2)暗紫色粉末A加熱分解后剩余的“固體物質(zhì)”屬于 (填“混合物”或“純凈物”).
(3)寫出鐵絲點燃生成黑色固體的符號表達式: .
寫出固體C和無色液體G反應(yīng)生成氣體B的符號表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學技術(shù)的發(fā)展,使人人們操縱單個原子和分子成為可能,從而可以直接用原子來制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),不需要( )
A、碳原子 B、氫原子 C、氮原子 D、氧原子
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