下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí)解釋
A新刷油漆的桌椅有特殊氣味分子在運(yùn)動(dòng)
B水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的
C炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子的運(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而加快
D架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)原子體積隨溫度的升高而變大
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、新刷油漆的桌椅有特殊氣味,是因?yàn)橛推嶂泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到油漆的特殊氣味,故選項(xiàng)解釋正確.
B、水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
C、炎熱的夏天自行車胎容易爆裂,是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而加快,故選項(xiàng)解釋正確.
D、架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng),是因?yàn)樵娱g的間隔(而不是大小)隨溫度的升高而變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
 (2)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
 

(3)取少量碳酸鈉粉末用
 
(4)量取一定量的液體用
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂浮在空氣中,進(jìn)入人體肺泡,對(duì)健康影響很大,PM2.5屬于下列空氣污染物中的( 。
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

秋冬季節(jié),我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的( 。
A、二氧化氮B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不會(huì)造成空氣污染的是(  )
A、機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣
B、增加城市綠地面積
C、工廠排放廢氣
D、建筑工地產(chǎn)生大量煙塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①氧氣②氮?dú)猗劭諝猗軞錃猗荻趸歼@五種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是
 

(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 

(3)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是
 

(4)常溫下密度最小的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的做法,不屬于節(jié)約用水的是(  )
A、用淘米水澆花
B、用洗過衣服的水沖馬桶
C、隔夜的白開水直接倒掉
D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,易發(fā)生安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的藥品加熱
C、稱取食鹽
D、加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫原子
 
;干冰
 
;地殼中含量最高的金屬元素
 
; 構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 

(2)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,原子的核外有
 
個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”).
(3)Mg2+中的“2”表示的含義是:
 

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