一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的定義解答：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故選A．
點評：明確元素的定義，質(zhì)子數(shù)決定元素種類是解答本題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣和強熱條件下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是（　�。�
A、Cl2
B、CO2
C、NO2
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷（C3H8）．關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是（　　）
A、無色氣體
B、著火點為450℃，易燃燒
C、沸點為-42.1℃，易液化
D、微溶于水，可溶于乙醇

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化．其中前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A、冰雪融化；食物變質(zhì)
B、汽油揮發(fā)；瓷碗破碎
C、酒精燃燒；鋼鐵生銹
D、光合作用；糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器不宜用于做化學反應(yīng)容器的有（　�。�
A、試管B、燒杯C、量筒D、燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某含有少量NaCl的純堿晶體（Na2CO3?nH2O）樣品的組成，做了如圖實驗：
提示：純堿晶體Na2CO3?nH2O加熱后會失去結(jié)晶水變?yōu)镹a2CO3固體．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，寫出計算過程．
（1）樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是
 
克．
（2）原混合物中NaCl與純堿晶體（Na2CO3?nH2O）的質(zhì)量比
 
．
（3）化學式Na2CO3?nH2O中n=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 
，
 
反應(yīng)；
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)有一裝無色溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖1），于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】
1、實驗室常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
2、碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
3、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】（1）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=9，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是
 
（填字母）；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸，有
 
產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為
 
，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是（用化學方程式表示）
 
．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
 
產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是
 
；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
 
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)
 
．
（4）探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g的久置氫氧化鈉固體配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
請回答：
①碳酸鈉的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．
②A點溶液中所含的溶質(zhì)：
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)展示三個與水有關(guān)的化學小實驗，請根據(jù)情景解決下列問題：

（1）實驗A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學”）變化；實驗B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．該反應(yīng)的化學表達式是
 
．實驗C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是
 
．
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是
 
．
（3）二氧化氯ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）則：上述物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學式為
 
；C物質(zhì)的名稱為
 
；D物質(zhì)中氯元素的化合價是
 
．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　            B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　  D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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