根據(jù)要求寫出下列方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
，
 
反應(yīng)；
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
，
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．故填：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；
（2）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．故填：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；置換．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識水．下列說法錯誤的是（　�。�
A、水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D、海水中加入明礬可以使其變成淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液無色，在pH=1時(shí)能大量共存的是（　�。�
A、K2SO4   AgNO3  NaCl
B、Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2
C、Na2SO4   KCl   NaNO3
D、CuSO4    NaCl   KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學(xué)方程式為
 
．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量
 
溶液，若觀察到試管內(nèi)
 
．則分解不完全．
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
（填字母序號）．
A．原料易得且可循環(huán)利用   B．充分利用太陽能      C．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有
 
（填字母序號）．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．pH試紙
（5）請列舉CO2的另一種用途
 
  它含量過高還容易引起的環(huán)境問題
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分．她首先查閱了資料，得知：
（1）CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓     （2）CaCl2溶液呈中性．
（3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
猜想：固體的成分：Ⅰ全部是氫氧化鈉；Ⅱ全部是碳酸鈉；Ⅲ
 
．然后小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是
 
．
②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有
 
．
③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入酚酞試液，變紅．可以得出固體中有
 
．
④由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：猜想
 
正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校九年級化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你共同參與探究，來回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的配套組合為
 
（填裝置序號）．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
 
；若再用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用的藥品為
 
和
 
，發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為
 
，請分析不能用稀硫酸替代其中液體藥品的原因是
 
．收集CO2時(shí)只能用D裝置是因?yàn)?div id="0a0uoee" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）若F裝置中盛有紫色的石蕊溶液，通入CO2氣體后，石蕊溶液將變色的情形為
 
，其中起變色作用的物質(zhì)是
 
，則用化學(xué)方程式表示
 
．若F裝置中盛有
 
，則可用于檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”的分組實(shí)驗(yàn)后，將廢液缸里上層清液都倒入一個(gè)廢液桶中，化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
取一定量廢液桶里的溶液樣品，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液．所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）通過右圖可知，廢液桶里溶液顯
 
性，該溶液中溶質(zhì)的成分是
 
，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到
 
kg時(shí)，溶液樣品恰好處理完（即廢液中的溶質(zhì)只有一種）．
（2）計(jì)算向上述溶液里加入碳酸鈉溶液從10kg至15kg這一過程中生成的氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由碳、氫元素組成的某氣態(tài)有機(jī)物，當(dāng)其在氧氣中完全燃燒生成44gCO2和13.5gH2O時(shí)，所消耗的該氣態(tài)有機(jī)物的質(zhì)量是
 
，假設(shè)該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是54，則其化學(xué)式為
 
．

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