根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
,
 
反應(yīng);
(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
,
 
反應(yīng).
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(2)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32.該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;置換.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的資源,我們需要了解水、認(rèn)識水.下列說法錯誤的是( 。
A、水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D、海水中加入明礬可以使其變成淡水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液無色,在pH=1時(shí)能大量共存的是( 。
A、K2SO4   AgNO3  NaCl
B、Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2
C、Na2SO4   KCl   NaNO3
D、CuSO4    NaCl   KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

(1)步驟1的化學(xué)方程式為
 

(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量
 
溶液,若觀察到試管內(nèi)
 
.則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
(填字母序號).
A.原料易得且可循環(huán)利用   B.充分利用太陽能      C.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號).
A.無色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.pH試紙
(5)請列舉CO2的另一種用途
 
  它含量過高還容易引起的環(huán)境問題
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分.她首先查閱了資料,得知:
(1)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓     (2)CaCl2溶液呈中性.
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

猜想:固體的成分:Ⅰ全部是氫氧化鈉;Ⅱ全部是碳酸鈉;Ⅲ
 
.然后小紅做了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是
 

②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有
 

③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,變紅.可以得出固體中有
 

④由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:猜想
 
正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校九年級化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請你共同參與探究,來回答下列問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的配套組合為
 
(填裝置序號).實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
 
;若再用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用的藥品為
 
 
,發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為
 
,請分析不能用稀硫酸替代其中液體藥品的原因是
 
.收集CO2時(shí)只能用D裝置是因?yàn)?div id="0a0uoee" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若F裝置中盛有紫色的石蕊溶液,通入CO2氣體后,石蕊溶液將變色的情形為
 
,其中起變色作用的物質(zhì)是
 
,則用化學(xué)方程式表示
 
.若F裝置中盛有
 
,則可用于檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”的分組實(shí)驗(yàn)后,將廢液缸里上層清液都倒入一個(gè)廢液桶中,化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
取一定量廢液桶里的溶液樣品,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液.所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)通過右圖可知,廢液桶里溶液顯
 
性,該溶液中溶質(zhì)的成分是
 
,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到
 
kg時(shí),溶液樣品恰好處理完(即廢液中的溶質(zhì)只有一種).
(2)計(jì)算向上述溶液里加入碳酸鈉溶液從10kg至15kg這一過程中生成的氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由碳、氫元素組成的某氣態(tài)有機(jī)物,當(dāng)其在氧氣中完全燃燒生成44gCO2和13.5gH2O時(shí),所消耗的該氣態(tài)有機(jī)物的質(zhì)量是
 
,假設(shè)該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是54,則其化學(xué)式為
 

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