【題目】實驗室現有鎂條、鋅粒、銅片、石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器,回答有關問題:
(1)寫出儀器A的名稱:________。
(2)利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氫氣,你選擇的藥品是_________________,選擇的儀器是_____________(填字母),反應的化學方程式為_________________;只利用上述藥品和儀器還可以制取的另一種氣體是___________________,反應的化學方程式為____________。
(3)利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣,需要補充的儀器是________________,反應的化學方程式為_____________________。
(4)小明同學欲設計如圖乙所示的裝置測定空氣中氧氣的含量:其中試管的實際容積為40mL,注射器的實際容積為60mL且潤滑性很好,實驗開始前注射器活塞的前沿在20mL處。假設此實驗能夠按小明的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,待試管冷卻后再打開彈簧夾。實驗過程中可觀察到的現象是:白磷燃燒,產生大量白煙, _____________。
②若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,并待試管冷卻。實驗過程中可觀察到的現象是:白磷燃燒,產生大量白煙, ______________。
③若按小明的設想進行實驗,實際可能會遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如: _____。
【答案】錐形瓶 鋅和稀硫酸 ACDEI Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 鐵架臺 2KClO32KCl+3O2↑ 活塞左移停在12mL的刻度處 活塞先右移后左移,停在8mL的刻度處 試管炸裂(橡皮塞或活塞沖出)
【解析】
(1)根據實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的原理、裝置、操作、檢驗進行分析;
(2)根據測定空氣中氧氣含量實驗的操作和結論進行分析。
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,A是錐形瓶,故答案為:錐形瓶;
(2)實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸,反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選擇的儀器是ACDEI,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,只利用上述藥品和儀器還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,選用石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故答案為:鋅和稀硫酸,ACDEI,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)利用上述藥品二氧化錳、氯酸鉀和儀器制取并收集一瓶氧氣,需要補充的儀器是鐵架臺,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,故答案為:鐵架臺;2KClO32KCl+3O2↑;
(4)①若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為40mL×1/5=8mL,所以實驗過程中可觀察到的現象是:白磷燃燒,產生大量白煙,活塞應停在20mL-8mL=12mL的刻度處,故答案為:活塞左移停在12mL的刻度處;
②若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內20mL的氧氣為(40mL+20mL)×1/5=12mL,所以實驗過程中可觀察到的現象是:白磷燃燒,產生大量白煙,活塞應停在20mL-12mL=8mL的刻度處,故答案為:活塞先右移后左移,停在8mL的刻度處;
③因為白磷在密閉容器內燃燒產生熱量使氣體膨脹,可能會使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會使注射器活塞彈出等,造成實驗失敗,故答案為:試管炸裂(橡皮塞或活塞沖出)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗證明點燃的鎂條在二氧化碳氣體中可以燃燒,生成氧化鎂和炭黑(碳單質)。下列說法中錯誤的是( )。
A. 鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是:2Mg+CO22MgO+C
B. 鎂條在空氣中燃燒時只與二氧化碳發(fā)生了化學反應
C. 金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火器滅火
D. 在上述反應中鎂發(fā)生了氧化反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
(1)認識鐵:從宏觀看,鐵由_____組成;從微觀看,鐵由______構成。
(2)生活中:如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和導熱性。為防止鐵鍋銹蝕,常采用的一種防銹方法是_______________。
(3)實驗室:細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_________________________________,放熱。該反應的化學方程式是_____________________。
(4)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______(填“高于”或“低于”)生鐵。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起___________的變化(填一條物理性質即可)。
(5)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是______(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國慶長假期間,小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚,好奇的發(fā)現農民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體,魚塘中頓時產生大量氣泡,經咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣,能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體,請你與小聰共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小聰使用如右圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_______。
(2)小聰在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此她還得出了什么結論_______。
(3)試著寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地表達化學信息.請用化學符號和數字填空.
(1)鋁元素_____; (2)2個碳酸根離子_____
(3)銨根離子_____; (4)H3PO4中磷元素的化合價_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示。根據微觀示意圖得出的結論正確的是
A. 該反應中甲、乙的質量比為8∶9 B. 該反應中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應屬于置換反應 D. 甲烷是由碳、氫原子構成的有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料,每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產量的四分之一。請完成下列填空:
(1)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕,這是因為鐵與空氣中的氧氣和 等物質發(fā)生了化學反應。鐵銹的主要成分是氧化鐵,其鐵元素與氧元素的質量比是 (最簡比),鐵元素的質量分數為 。
(2)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”,其實質就是利用了鐵生銹的原理:用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用 檢驗,若出現 現象,說明該雙吸劑仍可使用。
(3)用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用:4CO+Fe3O43Fe+4CO2表示,檢驗產物CO2常用的試劑是 ,化學反應方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示實驗設計不能達到目的的是( )
A. 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 除去氫氣中的氯化氫氣體
C. 測定空氣中的氧氣含量 D. 驗證化學反應前后質量守恒
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